لا شك أن موضوع مهام الأطر العاملة بالمدرسة العمومية سواء في النقاش العمومي أو في جلسات الحوار والتفاوض حول النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية يُعدّ من المواضيع المعروضة والمطروحة بقوة، بشكل مباشر أو بشكل غير مباشر. لذلك لا يمكن أن (...)
حقيقة ما يجري في قطاع التربية والتكوين لا يمكن حجبها بغربال خطابات هشة فاقدة للمصداقية وتسير عكس تيار الإصلاح الجدي والاستراتيجي من أي جهة كانت سياسية أو تدبيرية أو مهنية أو جمعوية أو نقابية أو حتى فئوية. إن هذه لحظة تاريخية، وفي اللحظة التاريخية (...)
ينطلق الموسم الدراسي المقبل في سياق جديد ومختلف. سياق تؤطره، من جهة، خصوصيات المحطة التالية في سيرورة تفعيل وتنفيذ أحكام ومقتضيات القانون الإطار 17-51 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، بشكل عام، وسيرورة إرساء وتنزيل التزامات خارطة (...)
كثيرا ما طُرح ويُطرح سؤال اعتادت الساحة التربوية المغربية عليه، منذ زمن البرنامج الاستعجالي 2009-2012، مفاده: هل وصل الإصلاح التربوي الذي عرفته وتعرفه منظومة التربية والتكوين الى الفصل الدراسي؟ على أساس، أن مسلسل الإصلاحات التربوية الكبرى التي (...)
تراهن المدرسة المغربية اليوم في خضم سيرورة التجديدات الجارية على تجاوز محنتها والتخلص من أعطابها التاريخية. أوراش كثيرة ومتنوعة انطلقت على أكثر من صعيد. أنجزت أمور كثيرة، وجرت تحولات عميقة في كثير من القضايا، وتوسعت خريطة العرض التربوي كمّا وكيفا، (...)
يشخص بعضنا حال المدرسة المغربية العمومية اليوم ويقدم حلولا ملائمة وممكنة في ظل إكراهات الواقع من أجل خطوات إلى الأمام. ويشخصها بعضنا الآخر ويقدم حلولا حقيقية لكنها خالية من شرط الواقعية وغارقة في الهروب إلى الأمام وغير ممكنة في السياق المجتمعي (...)
تعد التربية الدامجة دعامة من الدعامات الأساسية للتحولات النوعية التي يخوضها المغرب دولة ومجتمعا من أجل الارتقاء بمنظومته التربوية والتكوينية في أفق الارتقاء بالفرد والمجتمع. والمدخل الأساس لاشتغال ثورة الجودة، أو "المعجزة التربوية" كما وصفتها مجموعة (...)
تُطلق كلمة المدرسة عند الحديث عن منظومة التربية والتكوين باعتبارها بنية متعددة المكونات والعناصر المترابطة والمتكاملة والمتفاعلة؛ وتطلق، كذلك، عند الحديث عن النظام التربوي بصفته نظاما حاملا ومترجما للمشروع المجتمعي. كما تطلق عند الحديث عن مؤسسة (...)
صرح السيد رئيس الحكومة في ندوة صحفية نظمت يوم الأحد 19 يوليوز 2020 بأن وزارة التربية الوطنية وضعت ثلاثة سيناريوهات للدخول المدرسي المقبل. وأنه دخول مدرسي مازال يكتنفه غموض بسبب وضعية تطور الوباء ببلادنا.
أما ارتباط سيناريوهات الدخول المدرسي المقبل (...)
صرح السيد رئيس الحكومة في ندوة صحفية نظمت يوم الأحد 19 يوليوز 2020 بأن وزارة التربية الوطنية وضعت ثلاثة سيناريوهات للدخول المدرسي المقبل. وأنه دخول مدرسي مازال يكتنفه غموض بسبب وضعية تطور الوباء ببلادنا.
أما ارتباط سيناريوهات الدخول المدرسي المقبل (...)
من عاش المشكلة ليس كمن سمع عنها كما يقال؛ ومن عاش السؤال في سيرورة نضجه واكتمال معناه ليس كمن طُلِب منه الجواب المناسب المفيد انطلاقا من موقع ما أو في سياق ما أو من أجل هدف ما. فالسؤال يستند إلى الفكر الناقد فيقود إلى البحث وإعمال الفكر والنظر (...)
بسبب قرار الحجر الصحي الذي اتخذته السلطات العمومية لمواجهة فيروس "كورونا" (كوفيد 19)، برزت قضيتان مترابطتان موضوعهما الأطفال في وضعية تمدرس . الأولى تخص طبيعة التدابير الاحترازية التي من المفروض أن تعتمدها المدرسة لضمان استمرارية وظيفتها البيداغوجية (...)
أربعون يوما مرت وأبناؤنا في البيت. والمدرسة، ذلك الحاضر الغائب المتشبث بالحق في الوجود، تراهن على خطة الاستمرارية البيداغوجية لمواجهة تداعيات انتشار فيروس كورونا المشؤوم وتأمين الحق في التعلم للجميع وإنْ بإمكانيات محدودة وبآليات مختلفة مدعومة (...)
تقديم:
تخلّد هيئة التدريس العالمية، ومنذ سنة 1994، يومها العالمي الذي يصادف الخامس من شهر أكتوبر من كل سنة، إحياء لذكرى توقيع توصية منظمة ال"يونسكو" ومنظمة العمل الدولية التي أقرها المؤتمر الدولي الحكومي في أكتوبر 1966 بباريس بشأن أوضاع المدرسات (...)
تُعد وثيقة التنظيم التربوي من الوثائق الأساسية التي يتضمنها ملف تدبير الشأن التربوي والإداري بالمؤسسات التعليمية الابتدائية. لذا فهي، بفعل ما تثيره من حساسيات، تكون وراء الكثير من النقاشات المتداولة في أوساط مختلف المتدخلين (مدرسين – مديرين- مفتشين (...)
تُعد وثيقة التنظيم التربوي من الوثائق الأساسية التي يتضمنها ملف تدبير الشأن التربوي والإداري بالمؤسسات التعليمية الابتدائية. لذا فهي، بفعل ما تثيره من حساسيات، تكون وراء الكثير من النقاشات المتداولة في أوساط مختلف المتدخلين (مدرسين – مديرين- مفتشين (...)
أهم ما أنجزه الميثاق الوطني للتربية والتكوين (1999) أنه جعل للمدرسة المغربية هوية ووضع أسس بناء وإرساء وتصريف هذه الهوية؛ فكان هذا الميثاق، الجواب الممكن، القابل للتطور، في سياق تاريخي وطني مفعم بالحياة، أنعشته مستجدات المطلب الدستوري والسياسي (...)
في خضم الإصلاحات التي تعرفها منظومة التربية والتكوين ببلادنا، تطفو بعض المفاهيم على سطح التداول لتؤكد أن تحديد وتدقيق المفاهيم وتأصيلها عتبة أساسية لتوحيد الفهم وتيسيره ولبناء جسور التواصل والانسجام بين نص الرؤية الإصلاحية واختيارات تصريفها (...)
تقديم
يعد الغش من المواضيع الأكثر استقطابا للاهتمام والأكثر تداولا عشية دخول موسم الحصاد التربوي والدراسي، والامتحانات الإشهادية. تتعدد مداخل تشخيصه وتتنوع مقاربات تحليل وضعياته. لكن الغش يبقى غشا، وسؤال: ما الأثر؟ يبقى قائما، وسؤال: من المستفيد؟ (...)
من أجل مدرسة جديدة، مدرسة الإنصاف البيداغوجي وتكافؤ فرص الحياة والنجاح
في سياق ما يحدث، على خلفية قرار حكومتنا الموقرة باعتماد توقيت جديد (غرينيتش + ساعة)، وما واكب ذلك من سلوكات وأحداث، من تأويلات وتفسيرات، من تحليلات وانتقادات، من خطابات ولقاءات (...)
عرف العالم، في مرحلة ما بعد الحرب العالمية الثانية، سباقا محموما من أجل امتلاك مصادر القوة. في ظل تحولات عميقة لعب فيها الاستقرار السياسي وأصالة الاختيارات الاستراتيجية والحراك الاقتصادي والبحث العلمي أدوارا طلائعية في إرساء مقومات التنمية الشاملة (...)