بقلم: حسن عيلاج *
التحفيز الذاتي يقصد به شحن و تقوية مشاعرك و عواطفك الذي يقودك لحماس مشتعل يعطيك طاقة تكفيك لوصول أهدافك، و استمرارية الإنجاز تحتاج إلى استمرارية التحفيز و بالتالي هو طاقة متجددة مجانية تحتاج للشحن مرة بعد مرة.
طبيعتنا كبشر في (...)
بقلم: حسن عيلاج *
أنماط التعلم ربما مصطلح تسمع به لأول مرة ، و هي مجموعة من الصفات و الخصائص الشخصية التي تؤثر في الكيفية التي تستوعب فيها درسك و تتذكره و تسترجعه به في امتحاناتك، كل نمتلك جميع الحواس و أقصد الناس الأسوياء طبعا، لكن قوة هاته الحواس (...)
بقلم: حسن عيلاج *
هل سمعت يوما شخصا يقول أننا نملك عقلان؟ هي فعلا حقيقة صحيحة لكن بمعنى آخر، فلدينا العقل الواعي و هو الذي يقوم بقيادة العقل اللاواعي لكن العقل اللاواعي أقوى منه و أسرع بكثير, إن العقل اللاواعي يخزن من الذكريات منذ ولادتك إلى مماتك، (...)
بقلم: حسن عيلاج *
هل فكر أحدكم بجدية يوما ما لم نأكل؟ أحيانا الأشياء التي نقوم بها عادة نعجب من السؤال عليها، أليس كذلك؟ لا بد أن تفكيركم بدأ يشتغل الآن فعلا لم نأكل؟ نجوع وبعدها نأكل، لننمو ربما؟ أو ربما الرياضيون يفكرون أننا نأكل لتقوية العضلات، (...)
بقلم: حسن عيلاج
قبل أن نصل في خطواتنا نحو التفوق وتطوير أدائنا الدراسي إلى التقنيات العملية والتطبيقية التي ستحتاجها كطالب في مسيرتك الدراسية، دعنا نتوقف قليلا مع ذواتنا والنظر داخلها ووضع تساؤلات ذات بعد قيمي، هل لي رغبة فعلا أن أكون متفوقا؟ هل لدي (...)
بقلم: الكوتش حسن عيلاج *
كل الطلبة يدرسون وينجزون فروضهم المنزلية في أوقات مختلفة من اليوم، البعض يختار الوقت لذلك وآخر لا يكترث وآخرين لا يدرسون إلا مضطرين في الوقت المستقطع بالتعبير الكروي أو في آخر لحظة قبل الامتحان! فما هو الوقت المناسب يا ترى (...)
بقلم: حسن عيلاج *
في كل يوم تستقبل أدمغتنا المئات من المعلومات ,فكل ما تراه عيناك يعتبر معلومات و كل ما تسمعه اذناك معلومات و هذا بالنسبة لجميع الحواس الأخرى, فور استقبال المعلومة يحصل تشابك بين العصبونات يمكن أن يقدر من 10000 إلى 100000 اتصال.
نشاط (...)
بقلم: حسن عيلاج *
دماغك, تلك الألة هائلة القدرات التي يجهل أغلبنا قدرتها الحقيقية و طريقة عملها المثلى, و لا يستخدم معظمنا إلا نسبة جد ضئيلة مما نقدر على استخدامه, تخيل معي أنك اشتريت هاتفا ذكيا من أخر الصرعات التكنولوجية و لا تستعمله إلا للإتصال (...)