فوزي لقجع نائب أول لرئيس الاتحاد الإفريقي لكرة القدم    توقيف شخص بتهمة الوشاية الكاذبة حول جريمة قتل وهمية    برشلونة يتوج بكأس ملك إسبانيا بانتصار دراماتيكي على ريال مدريد    الأمن يصيب جانحا بالرصاص بالسمارة    مراكش… توقيف شخص للاشتباه في تورطه في قضية تتعلق بإلحاق خسارة مادية بممتلكات خاصة وحيازة سلاح أبيض في ظروف تشكل خطرا على المواطنين.    بنكيران يتجنب التعليق على حرمان وفد "حماس" من "التأشيرة" لحضور مؤتمر حزبه    الدوري الماسي: البقالي يحل ثانيا في سباق 3000 متر موانع خلال ملتقى شيامن بالصين    الرصاص يلعلع في مخيمات تندوف    قتلى في انفجار بميناء جنوب إيران    الكرفطي ينتقد مكتب اتحاد طنجة: بدل تصحيح الأخطاء.. لاحقوني بالشكايات!    بنكيران: "العدالة والتنمية" يجمع مساهمات بقيمة مليون درهم في يومين    المباراة الوطنية الخامسة عشر لجودة زيت الزيتون البكر الممتازة للموسم الفلاحي 2024/2025    الكلية متعددة التخصصات بالناظورتحتضن يوما دراسيا حول الذكاء الاصطناعي    أدوار جزيئات "المسلات" تبقى مجهولة في جسم الإنسان    أخنوش يمثل أمير المؤمنين جلالة الملك في مراسم جنازة البابا فرانسوا    مناظرة جهوية بأكادير لتشجيع رياضي حضاري    تتويج 9 صحفيين بالجائزة الوطنية الكبرى للصحافة في المجال الفلاحي والقروي    العثور على جثة بشاطئ العرائش يُرجح أنها للتلميذ المختفي    بواشنطن.. فتاح تبرز جاذبية المغرب كقطب يربط بين إفريقيا وأوروبا والولايات المتحدة    جديد نصر مكري يكشف عن مرحلة إبداعية جديدة في مسيرته الفنية    الجامعي: إننا أمام مفترق الطرق بل نسير إلى الوراء ومن الخطير أن يتضمن تغيير النصوص القانونية تراجعات    إطلاق مشروعي المجزرة النموذجية وسوق الجملة الإقليمي بإقليم العرائش    مؤتمر "البيجيدي" ببوزنيقة .. قياديان فلسطينيان يشكران المغرب على الدعم    برهوم: الشعب المغربي أكد أنه لا يباع ولا يشترى وأن ضميره حي ومواقفه ثابتة من القضية الفلسطينية    توقعات أحوال الطقس ليوم غد الأحد    بدء مراسم جنازة البابا في الفاتيكان    جيدو المغرب ينال ميداليات بأبيدجان    المغرب يرفع الرهان في "كان U20"    المغرب يرسّخ مكانته كمركز صناعي إفريقي ويستعد لبناء أكبر حوض لبناء السفن في القارة    البشر يواظبون على مضغ العلكة منذ قرابة 10 آلاف سنة    هولندا.. تحقيقات حكومية تثير استياء المسلمين بسبب جمع بيانات سرية    شبكات إجرامية تستغل قاصرين مغاربة في بلجيكا عبر تطبيقات مشفرة    تصفية حسابات للسيطرة على "موانئ المخدرات" ببني شيكر.. والدرك يفتح تحقيقات معمقة    من تندرارة إلى الناظور.. الجهة الشرقية في قلب خارطة طريق الغاز بالمغرب    تتويج الفائزين في مباريات أحسن رؤوس الماشية ضمن فعاليات المعرض الدولي للفلاحة بالمغرب 2025    جلالة الملك يهنئ رئيسة جمهورية تنزانيا المتحدة بالعيد الوطني لبلادها    كرانس مونتانا: كونفدرالية دول الساحل تشيد بالدعم الثابت للمغرب تحت قيادة الملك محمد السادس    ماذا يحدث في بن أحمد؟ جريمة جديدة تثير الرعب وسط الساكنة    بدء مراسم تشييع البابا فرنسيس في الفاتيكان    ولاية أمن الدار البيضاء توضح حقيقة فيديو أربعة تلاميذ مصحوب بتعليقات غير صحيحة    لقاء يتأمل أشعار الراحل السكتاوي .. التشبث بالأمل يزين الالتزام الجمالي    الشافعي: الافتتان بالأسماء الكبرى إشكالٌ بحثيّ.. والعربية مفتاح التجديد    المرتبة 123 عالميا.. الرباط تتعثر في سباق المدن الذكية تحت وطأة أزمة السكن    المعرض الدولي للنشر والكتاب يستعرض تجربة محمد بنطلحة الشعرية    الصين تخصص 6,54 مليار دولار لدعم مشاريع الحفاظ على المياه    الهلال السعودي يبلغ نصف نهائي نخبة آسيا    وثائق سرية تكشف تورط البوليساريو في حرب سوريا بتنسيق إيراني جزائري    الجهات تبصِم "سيام 2025" .. منتجات مجالية تعكس تنوّع الفلاحة المغربية    العالم والخبير في علم المناعة منصف السلاوي يقدم بالرباط سيرته الذاتية "الأفق المفتوح.. مسار حياة"    مصل يقتل ب40 طعنة على يد آخر قبيل صلاة الجمعة بفرنسا    متدخلون: الفن والإبداع آخر حصن أمام انهيار الإنسانية في زمن الذكاء الاصطناعي والحروب    الرباط …توقيع ديوان مدن الأحلام للشاعر بوشعيب خلدون بالمعرض الدولي النشر والكتاب    كردية أشجع من دول عربية 3من3    دراسة: النوم المبكر يعزز القدرات العقلية والإدراكية للمراهقين    إصابة الحوامل بفقر الدم قد ترفع خطر إصابة الأجنة بأمراض القلب    وداعًا الأستاذ محمد الأشرافي إلى الأبد    قصة الخطاب القرآني    المجلس العلمي للناظور يواصل دورات تأطير حجاج الإقليم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



بعض من مسببات الهدر المدرسي في العالم القروي
نشر في هسبريس يوم 11 - 10 - 2012

حين يتدلل المتمدرسون الصغار بالمدارس الخاصة، والأمهات أو المساعدات يتحايلن عليهم لشرب كأس من الحليب في الصبا ، وسيارة المدرس, بانتظارهم أمام باب بيتهم، يكون متمدرسون آخرون أقل حظا أو بدون حظ، في البوادي النائية والمنعزلة، ينتعلون أحدية بلاستيكية طويلة تقيهم الأشواك والحصى والبلل، يحملون محفظاتهم الثقيلة على ظهورهم ويقطعون مسافات طويلة، مخترقين طرقا جبلية وعرة أو تضاريس صحراوية قاسية، تحت شمس حارقة تكوي جلودهم الطرية أو برد قارس تتيبس له أطرافهم الصغيرة.
وجغرافية مغربنا غنية بالجبال الوعرة والصحاري الشاسعة، وكلما توغلنا مبتعدين عن الحضر إلا وازدادت قساوة التضاريس وتقلصت الإمكانيات المعيشية والبنيات التحتية التي تفك العزلة عن هذه المناطق.
وهذه التضاريس رغم قساوتها وجدت منذ القديم من يستوطنها ويتكيف معها، ولسكان هذه المناطق أبناء في سن التمدرس، ومن حقهم، لا أن توفر لهم الدولة المدارس فقط، وإنما تسهيل عملية تمدرسهم وأن تتم في أحسن الظروف، من خلال توفير المرافق والتجهيزات الضرورية ووسائل النقل، حتى تحبب المدرسة إلى قلوبهم وتجنبهم الهدر المدرسي الذي يعتبر آفة خطيرة تهدد بتجذر الأمية في بلادنا مع الأجيال الجديدة، فالكثير من التلاميذ مهددين بالانقطاع عن التمدرس وآخرون تم انقطاعهم فعلا نتيجة مشاكل تتوزع بين ما هو اجتماعي وتربوي ونفسي، ويعاني من هذه المشكلة تلامذة الابتدائي على الخصوص إن على مستوى المدن أو على مستوى القرى.
ومتمدرسي العالم القروي معرضون أكثر من غيرهم لآفة الهدر المدرسي لأسباب عديدة يمكن تلخيصها في النقط التالية:
• أمية معظم الآباء والأمهات،
• الفقر،
• تشتت المساكن وبعدها عن المدرسة،
• مساعدة الأهل في الأعمال الفلاحية،
• عدم توفر وسائل النقل المدرسي، وإن توفر فبنسبة قليلة لا تفي بالغرض.
إن أعلى نسبة للأمية تتمركز في القرى المغربية حيث هناك مناطق نائية تصل فيها نسبة الأمية إلى تسعين في المائة، فكيف نربط بين أمية الأبوين والهدر المدرسي؟
إن إطلالة بسيطة على مقررات التلاميذ وعلى المناهج التعليمية تجعلنا نتأكد بأن المتمدرس أصبح مطالبا بإنجاز العديد من التحاضير كل مساء تقريبا، وهي طريقة ناجعة لتقوية كفاياته ، لكن واضعوا هذه البرامج التعليمية لم يضعوا في حسبانهم بأن هناك شريحة كبيرة من مجتمعنا تعاني من الأمية، وخاصة ساكنة القرى حيث جل الآباء أميون ونتيجة ذلك لا يستطيعون مد يد العون لأبنائهم المتمدرسين ومساعدتهم في إنجاز تحاضيرهم، وبصفة خاصة متمدرسي المستوى الابتدائي، فاصطدام المتمدرسين بتحاضير يعجزون عن إنجازها لعدم توفر مساعدة أحد الوالدين يعرضهم لعدم المسايرة فيصعب استيعابهم لما يلقن لهم كما يتعرضون في كثير من الأحيان لعقاب المدرس، أو لا يلقوا الاهتمام الكافي من المدرس، وهذا الأخير له مشاكله التقليدية مع العالم القروي لأن أغلب المدرسين الذين يدرسون بالعالم القروي يعتبرون ذلك نفيا لهم،وهو نفي بالفعل، خاصة بالمناطق النائية حيث تضعف البنية التحتية الشيء الذي يؤدي بالمدرس إلى التغيبات المستمرة، خاصة في الأيام المطيرة حيث الطرق تصبح غير سالكة في المناطق الوعرة، وكذلك اكتظاظ الأقسام يجعل التواصل صعبا بين المدرس والمتمدرس كما أن طفل العالم القروي لا يستأنس بالتمدرس في التعليم الأولي، فيصعب التواصل أيضا معه، وكل هذه الأسباب تؤدي إلى نفور المتمدرسين من المدرسة وبالتالي تعرضهم للهدر.
من المشاكل المطروحة أمام متمدرس العالم القروي أيضا، وبالخصوص في القرى النائية، بعد المساكن وتشتتها، الشيء الذي يجعل المدرسة بعيدة، وهذا البعد يؤدي إلى إرهاق التلاميذ، خاصة وأنهم يضطرون إلى قطع عدة كيلمترات يوميا مشيا على الأقدام، وفي كل فصول السنة، فيعانون نتيجة ذلك معاناة كبيرة، والمتمدرس في العالم القروي يدخل المدرسة في سن السادسة، فكيف ستتحمل الطاقة الجسدية لطفل في هذه السن قطع أربع أو خمس كيلمترات في اليوم الواحد ومحفظته الثقيلة فوق ظهره؟ مضافة إليها ساعات الدراسة والتحصيل.
يعتبر التمدرس بالنسبة لمتمدرسي العالم القروي معاناة لا تنتهي فهي تسبب لهم إرهاقا غير محتمل ، وهذا الإرهاق ينعكس على تحصيلهم الدراسي فهم يصلون المدرسة وقد أخد منهم التعب كل مأخذ فيضعف تركيزهم، كما أنهم بعد عودتهم يحسون بالتعب والإجهاد فيعجزون عن إنجاز تحاضيرهم وينضاف إلى همهم انعدام من يمد لهم يد العون غالبا لأمية أبويهم.
ونتيجة فقر غالبية سكان القرى، ونتيجة كثرة الأعمال التي يقومون بها لتوفير لقمة العيش سواء في الحقول أو في تربية الماشية فإنهم يضطرون للاستعانة بأبنائهم في العطل وفي أوقات فراغهم للرفع قليلا من دخلهم، فيؤدي ذلك إلى ضعف التحصيل عند المتمدرسين.
والمتضرر الأكبر من الهدر المدرسي في العالم القروي هن الفتيات، وبالخصوص في المناطق النائية فجل الآباء لا يهتمون بتمدرس الفتاة وهي أمور تتحكم فيها العادات والتقاليد، حيث لا يزال تمدرس الفتاة يعتبر عيبا في جل قرانا، بالإضافة إلى بعد البيت عن المدرسة حيث يحجم معظم الآباء عن إرسال بناتهم للتمدرس خوفا عليهن.
ويعتبر الفقر كذلك من مسببات الهدر المدرسي لأن ضعف دخل غالبية سكان القرى نتيجة تعاقب سنوات الجفاف يجعلهم يعجزون عن توفير مصاريف تمدرس أبنائهم لارتفاع التكاليف وبالخصوص في السنوات الأخيرة. ولما يتجاوز التلميذ الابتدائي، إن لم تتوفر الداخلية يظطر الآباء إلى سحب أبنائهم من مدارسهم، وهذه الظاهرة تسري على الفتيات أكثر منها على الذكور، لأن الآباء لا يأمنوا أن تكون بناتهم دون مراقبة، وبعض الفتيات يكن جد متفوقات ورغم ذلك يحرمن من إتمام تعليمهن لهذه الأسباب أو تلك.
إن الهدر المدرسي مشكلة متجذرة على امتداد التراب الوطني لكنها أكثر حدة وأكثر تجذرا بالعالم القروي الذي هو في أمس الحاجة إلى نوع خاص من التعامل، تفرضه الإكراهات التي يعيشها هذا الوسط ، فهو في حاجة إلى فك العزلة عنه وربطه بباقي المناطق بالإضافة إلى توفير الماء والكهرباء والحجرات الدراسية، تجاوبا مع شعار اليونيسيف: "البنية التحتية قبل البرنامج البيداغوجي".
هناك مبادرات قامت بها الوزارة الوصية، للتخفيف من حدة الهدر المدرسي في العالم القروي، وإن كانت لا تزال محتشمة ولم تستطع القضاء على هذه الآفة سواء بالوسط القروي أو الوسط الحضري ومنها:
- مبادرة المليون محفظة، وهي مبادرة مكنت الأسر الفقيرة من الحصول على المحفظات وعلى الكتب المدرسية أو بعضها مجانا، وهو أمر يشجع الأسر الفقيرة على عدم سحب أبنائهم من المدارس.
- توزيع دعم مادي على تلامذة العالم القروي.
- المدرسة الجماعاتية: ويمكن اعتبارها البادرة الأهم ضمن الإصلاح التربوي في السنوات الأخيرة لكن لم ينجز منها إلا عدد قليل، فالرقم وصل ستة عشر مدرسة جماعاتية فقط، ويمكن اعتبارها مجرد نماذج، لأن المغرب في حاجة إلى عدد كبير من هذه المدارس، والتي من إيجابياتها ترشيد الموارد البشرية وجمع شتات المدارس النائية وإعفاء المتمدرسين من قطع مسافات طويلة من أجل التمدرس، وتمكينهم من الانتظام في مدارسهم لأنهم كلهم تقريبا في حاجة ماسة إلى النقل وإلى الإيواء وبالخصوص متمدرسي المستوى الآبتدائي لتشتت مساكن ذويهم وبعدها عن مدارسهم، فهم في حاجة إلى داخليات تلحق بمدارسهم وتستقبلهم لتجنبهم قطع المسافات الطويلة التي يقطعونها وتسبب لهم الإرهاق الذي يضعف مردوديتهم الدراسية، وبالتالي قد يؤدي إلى الهدر كما أن هذه الداخليات تجنبهم مساعدة الأهل في الحقول وما شابه وتمكنهم من التفرغ لدراستهم ،ومن عيش حياتهم المدرسية بشكل طبيعي، وهذه أمور توفرها المدرسة الجماعاتية.
- توفير النقل لكن بصورة جزئية، فيجب توفير الحافلات لكل متمدرسي العالم القروي الذين تبعد سكناهم عن مدارسهم، ويجب أن تسهم الجماعات المحلية والمجتمع المدني في الأمر بفعالية لأن أداؤهما باهت في هذا المجال،وهناك أيضا توزيع الدراجات الهوائية على التلاميذ وهو حل غير ناجع لأن الدراجة تصبح عبئا على المتمدرس، وليس حلا لمشكلة التنقل عنده، حيث يظطر لدفعها في المناطق الوعرة أو حملها لقطع الأنهار والمجاري المائية، فالحل الناجع هو تعميم الحافلات.
- الحفاظ على المتمدرسين في المدارس لسن الخامسة عشر.
هذه الحلول التي انتهجتها الوزارة الوصية في السنوات الأخيرة لم تحد من نسبة الهدر المدرسي في العالم القروي بنسب معقولة فالوضع لا يزال متفاقما والمشكل متجذرا ويحتاج جهودا جبارة من قبل الوزارة الوصية وكل الشركاء، فالعمل التشاركي هو الحل لكل المشاكل التي يتخبط بها المشهد التعليمي، فالوزارة تتوالى وصفاتها الجاهزة التي تجربها على قطاع يتوقف عليه مستقبل هذا الوطن، وللأسف دائما تثبت فشلها لأنها وصفات معدة من قبل تصور تقنوقراطي ومن قبل مكاتب الدراسات.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.