جدعون ليفي: نتنياهو وغالانت يمثلان أمام محاكمة الشعوب لأن العالم رأى مافعلوه في غزة ولم يكن بإمكانه الصمت    أحمد الشرعي مدافعا عن نتنياهو: قرار المحكمة الجنائية سابقة خطيرة وتد خل في سيادة دولة إسرائيل الديمقراطية    مؤامرات نظام تبون وشنقريحة... الشعب الجزائري الخاسر الأكبر    الاعلام الإيطالي يواكب بقوة قرار بنما تعليق علاقاتها مع البوليساريو: انتصار للدبلوماسية المغربية    الخطوط الملكية المغربية تستلم طائرتها العاشرة من طراز بوينغ 787-9 دريملاينر    مؤتمر الطب العام بطنجة: تعزيز دور الطبيب العام في إصلاح المنظومة الصحية بالمغرب    استقرار الدرهم أمام الأورو وتراجعه أمام الدولار مع تعزيز الاحتياطيات وضخ السيولة    السلطات البلجيكية ترحل عشرات المهاجرين إلى المغرب    الدفاع الحسني يهزم المحمدية برباعية    طنجة.. ندوة تناقش قضية الوحدة الترابية بعيون صحراوية    وفاة رجل أعمال بقطاع النسيج بطنجة في حادث مأساوي خلال رحلة صيد بإقليم شفشاون    أزمة ثقة أم قرار متسرع؟.. جدل حول تغيير حارس اتحاد طنجة ريان أزواغ    جماهري يكتب: الجزائر... تحتضن أعوانها في انفصال الريف المفصولين عن الريف.. ينتهي الاستعمار ولا تنتهي الخيانة    موتمر كوب29… المغرب يبصم على مشاركة متميزة    استفادة أزيد من 200 شخص من خدمات قافلة طبية متعددة التخصصات    حزب الله يطلق صواريخ ومسيّرات على إسرائيل وبوريل يدعو من لبنان لوقف النار    جرسيف.. الاستقلاليون يعقدون الدورة العادية للمجلس الإقليمي برئاسة عزيز هيلالي    ابن الريف وأستاذ العلاقات الدولية "الصديقي" يعلق حول محاولة الجزائر أكل الثوم بفم الريفيين    توقيف شاب بالخميسات بتهمة السكر العلني وتهديد حياة المواطنين    بعد عودته من معسكر "الأسود".. أنشيلوتي: إبراهيم دياز في حالة غير عادية    مقتل حاخام إسرائيلي في الإمارات.. تل أبيب تندد وتصف العملية ب"الإرهابية"    الكويت: تكريم معهد محمد السادس للقراءات والدراسات القرآنية كأفضل جهة قرآنية بالعالم الإسلامي    هزة أرضية تضرب الحسيمة    ارتفاع حصيلة الحرب في قطاع غزة    مع تزايد قياسي في عدد السياح الروس.. فنادق أكادير وسوس ماسة تعلم موظفيها اللغة الروسية    شبكة مغربية موريتانية لمراكز الدراسات    المضامين الرئيسية لاتفاق "كوب 29"    ترامب الابن يشارك في تشكيل أكثر الحكومات الأمريكية إثارة للجدل    تنوع الألوان الموسيقية يزين ختام مهرجان "فيزا فور ميوزيك" بالرباط    خيي أحسن ممثل في مهرجان القاهرة    الصحة العالمية: جدري القردة لا يزال يمثل حالة طوارئ صحية عامة    مواقف زياش من القضية الفلسطينية تثير الجدل في هولندا    بعد الساكنة.. المغرب يطلق الإحصاء الشامل للماشية    توقعات أحوال الطقس لليوم الأحد        نادي عمل بلقصيري يفك ارتباطه بالمدرب عثمان الذهبي بالتراضي    مدرب كريستال بالاس يكشف مستجدات الحالة الصحية لشادي رياض    الدكتور محمد نوفل عامر يحصل على الدكتوراه في القانون بميزة مشرف جدا    فعاليات الملتقى العربي الثاني للتنمية السياحية    ما هو القاسم المشترك بيننا نحن المغاربة؟ هل هو الوطن أم الدين؟ طبعا المشترك بيننا هو الوطن..    ثلاثة من أبناء أشهر رجال الأعمال البارزين في المغرب قيد الاعتقال بتهمة العنف والاعتداء والاغتصاب    موسكو تورد 222 ألف طن من القمح إلى الأسواق المغربية        ⁠الفنان المغربي عادل شهير يطرح فيديو كليب "ياللوبانة"    الغش في زيت الزيتون يصل إلى البرلمان    أفاية ينتقد "تسطيح النقاش العمومي" وضعف "النقد الجدّي" بالمغرب    المغرب يرفع حصته من سمك أبو سيف في شمال الأطلسي وسمك التونة    قوات الأمن الأردنية تعلن قتل شخص بعد إطلاقه النار في محيط السفارة الإسرائيلية    المخرج المغربي الإدريسي يعتلي منصة التتويج في اختتام مهرجان أجيال السينمائي    حفل يكرم الفنان الراحل حسن ميكري بالدار البيضاء    كندا تؤكد رصد أول إصابة بالسلالة الفرعية 1 من جدري القردة    الطيب حمضي: الأنفلونزا الموسمية ليست مرضا مرعبا إلا أن الإصابة بها قد تكون خطيرة للغاية    الأنفلونزا الموسمية: خطورتها وسبل الوقاية في ضوء توجيهات د. الطيب حمضي    لَنْ أقْتَلِعَ حُنْجُرَتِي وَلَوْ لِلْغِناءْ !    اليونسكو: المغرب يتصدر العالم في حفظ القرآن الكريم    بوغطاط المغربي | تصريحات خطيرة لحميد المهداوي تضعه في صدام مباشر مع الشعب المغربي والملك والدين.. في إساءة وتطاول غير مسبوقين !!!    في تنظيم العلاقة بين الأغنياء والفقراء    سطات تفقد العلامة أحمد كثير أحد مراجعها في العلوم القانونية    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الأسرة وتنظيم التعليم عن بعد في سياق كورونا
نشر في هسبريس يوم 01 - 05 - 2020

في أيام معدودات تعرضت حياة المغاربة لهزات متتالية، فمن حياة عائلية ومهنية منظمة وفق وتائر جيدة التصميم والبناء إلى حياة أخرى أصبحنا فيها مطالبين بإعادة ترتيب كل شيء؛ زمن العمل، أزمنة التعلمات والهويات. حصل كل ذلك تحت ضغط رهيب مارسته حالة وبائية غير مسبوقة، بالنسبة لأجيالنا، نحن المغاربة.
كل هذه التغيرات التي مست حياة تلامذة الابتدائي والثانوي، استدعت من المدرسين والآباء على حد سواء، أن يفكروا في إرساء تنظيم لحياتهم العملية ونمط المصاحبة الذي يجب توفيره لأبنائهم.
مصاحبة وضعية-أزمة
لنضع أنفسنا مكان أطفالنا، فثمة انقلاب حقيقي صار يميز حياتهم اليومية؛ إذ كانت حياتهم قبل زمن كورونا خاضعة لإيقاع الأجندات المرتبة ترتيبا حسنا؛ أمكنة وأنشطة صفية وخارج صفية معلومة وعلاقات قائمة ومرعية مع الأصدقاء والصديقات والمدرسين والإداريين والآباء. وفجأة، وبين عشية وضحاها، أضحت هذه الإيقاعات والعلاقات الاجتماعية كأنها لم تكن، أو تم تقزيمها إلى مجرد روابط افتراضية. صار الطفل والمراهق محجورا عليهما، يحيط بهما راشدون(تتفاوت درجات تركيزهم) يسعون إلى الإيهام بوجود وضعية طبيعية في هذا السياق الجديد.
لنتخيل أنفسنا مكان أطفالنا، ولنأخذ ما يكفينا من الوقت معها أو معه أو معهم، نجيب عن أسئلتهم، نرسي إيقاعا جديدا للحياة في هذه الوضعية الجديدة، التي هي وضعية مؤقتة. لنشرح لهم هذه الوضعية المأزومة، مفسرين لهم الرهانات الجماعية التي استدعت مثل هذه الاختيارات. لنتيقن أننا نصاحب، بكيفية إنسانية، هذه الوضعية الجديدة.
تنظيم التعلمات عائليا:
ن بين التلاميذ الذين استجوبوا خلال هذه الأسابيع عن تجربتهم التعلمية داخل المنزل، لخص أحدهم الأمر تلخيصا بليغا قائلا:
" المنزل ليس هو المدرسة". المدرسة هي الفضاء المفضل الذي تنجز فيه التعلمات التخصصية وفق صيغ مهيكلة وخاضعة لتأطير خاص من لدن مهنيين تربويين: المدرسون. وبالرغم من كون المدرسة منظمة تنظيما مثاليا، فإن نسقها يسمح بتحقق تدرج في التعلمات طبقا لبرنامج هدفه إحداث تحسينات مطردة ومستمرة.
المنزل ليس هو المدرسة
يتميز الشكل المدرسي بدرجة عالية من البنينة الزمنية، التي تبدأ بالأزمنة المؤسساتية( التقويم المدرسي)، والأزمنة التي يخصصها المدرس(ة) لإنجاز أنشطة بعينها والزمن الذي يقضيه المتعلم(ة) بالفعل. وأخيرًا، زمن التعلمات الفعلية، والذي يتوافق مع الزمن الذي يحصل فيه التقدم الفعال المسمى أيضًا زمن المهمات.
في غياب المدرسة، فإن الأزمنة المؤسساتية والزمن المخصص للمدرس(ة) لا تخضع لإرادة الفريق البيداغوجي وتنظيمه، في الفضاء المخصص لها. إن إعادة إنتاج هذه الأزمنة المؤسساتية دون التوفر على مكان وتنظيم شبيه بتنظيم المدرسة يعد تحديا حقيقيا، خاصة أن معظمنا يوجد في وضعية عن بعد.
في منازلنا، لابد أن نعيد النظر في فضاءات وأمكنة التعلم بغرض أن نضع حدودا بين الأزمنة والأمكنة الخاصة بالتعلمات الصورية وغيرها من الأنشطة الأخرى. تنظيم زمن العمل يقترحه عادة المدرسون، ولكن في الحالات المغايرة، يكون من المفيد تحديد نطاقات العمل الملائمة لكل متعلم(ة).
بإمكاننا تكييف أزمنة التعلمات، داخل الأسرة، وتركيزها على فترات زمنية أقصر مقارنة بأزمنة التعلمات المدرسية، في الحالة التي يكون فيها الوالدان مصاحبان للمتعلم(ة) بشكل فردي. من الضروري مراعاة جودة زمن التعلمات الخاصة بكل متعلم(ة) على حدة. وغالبا، ما تكون جودة زمن التعلمات صباحا وأكثر أهمية مقارنة بما بعد الظهر. وجودة زمن التعلمات لا يعني طولها، فمن واجب الوالدين أن يشجعا بنتهما أو بنهما أو أبناءهما على تطوير هذه الجودة حتى لو اقترن ذلك بتقليل كمية التعلمات.
الموارد البيداغوجية
من الملاحظ أن مختلف المجموعات ذات الصلة بالرقميات التربوية المغربية تنتج وتعرض وتقترح، غير أن ما يعيبها، لحد الآن، انعدام تقاسم الموارد فيما بينها. فعلى الصعيد الوطني، فتحت منصات مختلفة لجميع المتعلمين، لكن ما ينقصها وجود منصة-متعالية تنسق الجهود وتوحد الأهداف. هذا بالإضافة إلى غياب التنوع في العروض الديداكتيكية، إذْ تقتصر على عروض مدرسية لم تستشعر بعد دلالة ومعنى التعليم عن بعد. يمكن أن يحقق المدرس(ة) الأهداف نفسها التي خطط لها لدرس عادي في ظروف عادية إذا ابتكر عروضا ديداكتيكية تلائم الحامل الجديد وتأخذ بعين الاعتبار زمن المتعلم(ة) لازمن المدرس(ة) أو التعلمات فقط. لا نجدُ في هذه المنصات أو المواقع تنويعا في العرض الديداكتيكي، فلا وجود لبرامج الرسم أو التربية البدنية أو التدرب على الأداء الموسيقي أو زيارة المتاحف الافتراضية أو العروض الموسيقية والمسرحية والمعلوماتية.
مجالات للتعاون بين المدرسين والوالدين والمتعلمين:
المدرسون هم مهنيون اكتسبوا مهنتهم نتيجة خضوعهم لتكوينات مختلفة(أساسية، مهنية، قانونية، معلوماتية) وتناوبية تشتمل من بين ما تشتمل عليه مصاحبة فعلِ المهننة. ووفق هذا المعنى، فإن التدريس مهنة يمكن تعلمها مثل بقية المهن.
إن أدوار المدرسين والآباء والمتعلمين ووظائفهم محددة تحديدا قبليا ومنظمة وفق أمكنة وسياقات خاصة بالنسبة لكل طرف من هؤلاء. وفي سياق الحجر الصحي، ثمة أشكال من التعاون الجديدة يجب أن تنشأ، بالضرورة، بين المدرسين(عن بعد) والآباء الذين يضطلعون بدور مهم في تتبع أبنائهم والأنشطة المقترحة عليهم. من واجب المتعلمين أن يتفاعلوا مع هذا الوضع وأن يعبروا عن مزيد من الاستقلالية وقبول هذه الأدوار الجديدة وأن يفهموا أن آباءهم لن يتفرغوا لهم بشكل نهائي ومطلق.
أمام هذه الوضعية غير المسبوقة، لنتحل بروح جماعية كي نتمكن من مصاحبة المتعلمين والمدرسين والآباء ولنبحث عن حلول جديدة قصد تنظيم هذه الاستمرارية البيداغوجية وهيكلتها.
أية تعلمات؟
في سياق القرن الحادي والعشرين الذي اهتزت فيه النماذج الاجتماعية الهرمية التقليدية أو تتعرض للتحدي، أليست فترة الحجر الصحي فرصة لإرساء مبادئ شكل آخر من أشكال الحياة المشتركة قائم على التفاوض والحوار، فرصة لتعزيز الإبداع والبراعة بسبب عدم وجود سلعة أو خدمة. لهذا نلاحظ أن مجموعة من علماء النفس والسوسيولوجيا يؤكدون على الطابع المعقد لهذه الظرفية التي تطبع حياة الأسرة المغربية، مشيرين إلى الأشكال المستجدة للعلاقات الإنسانية وأشكال التعاون المحتملة(نصائح عائلية، لحظات ممتعة وإبداعية، حضور مشترك في المطبخ، لحظات الكلام المفصحة عن الخبرات والتجارب والعواطف والقلق..).
-على سبيل الختم:
في فترة الحجر الصحي يحتاج الأطفال والمراهقون إلى إرساء استعمالات زمنية منظمة لأجل تعلمات سليمة، في البيت، بانخراط واع ومسؤول للآباء والأمهات من أجل تفادي العواقب النفسية لهذه الفترة.
كما يجب التنصيص على أن تعاقدا جديدا يفترض في الأسر أن تبرمه بوعي وتشاركية كي تصبح طرفا فعليا في نجاح المتعلمين ومدرسيهم ومؤسسات التربية والتكوين، لأن سيكون من المحزن جدا أن تذهب كورونا وتعود العادات القديمة حيث الأسر المغربية شبه عاجزة عن التربية الناجعة، ملقية التهمة على المدرسة والمدرسين، تاركة الأبناء والبنات ضحية هذا اللغو غير المجدي. كورونا بلاء مكلف، لكن الأمر الأعلى تكلفة أن تتراخى الأسر المغربية عن تحمل مسؤولياتها إثر زوال هذا البلاء.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.