يالتمرين الأول وجميع الأسئلة المتعلقة بحل المعادلات و المتراجحات و النظمة حيث لم يحدد السؤال المجموعة المرجعية ، بالإضافة إلى الأخطاء الواردة في التمرين الخامس وكذا استعمال رموز رياضية غير متداولة بالنسبة لتلامذة الثالثة إعدادي طبقا للتوجيهات التربوية، كما يتساءل الأساتذة الموقعون على العريضة حول القدرات المستهدفة من التمرين السادس والذي يتضمن شكلا هندسيا غير واضح. وأكد الأساتذة الموقعون على العريضة أن أسئلة الموضوع أثرت سلبا على نقط التلميذات والتلاميذ الذين لم يتمكنوا من الإجابة بالشكل المطلوب نظرا لكثرة الأخطاء الرياضية وعدم وضوح الاسئلة ، واعتبروا أن هذه الفضيحة خرق للإطار المرجعي الذي ينظم امتحانات مادة الرياضيات محملين كامل المسؤولية لما قد ينجم عن ذلك من نتائج سلبية ومن أثار في نفوس تلميذات وتلاميذ الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش تانسيفت الحوز.