البنك الدولي يدق ناقوس الخطر ويقدم معطيات صادمة عن عسر القراءة لدى التلاميذ المغاربة

دق البنك الدولي في تقرير حديث له معنون ب" التعلم لتحقيق الدور المنتظر من التعليم"، ناقوس الخطر بشأن عسر التعلم لدى التلاميذ المغاربة، مستدلا على ذلك بلغة الأرقام التي توضح أن 30 في المائة من تلاميذ المستوى الثاني لا يجيدون القراءة.
و أبرز البنك الدولي في تقريره الذي أوردت تفاصيله صحيفة "أخبار اليوم"، أن التحاق التلاميذ المغاربة بالمدرسة لا يعني التعلم، مشيرا إلى أن العديد من الأطفال يصلون إلى سن البلوغ من دون اكتساب المهارات الأساسية، كالقدرة على حساب المبلغ المتبقي من المعاملات المالية بطريقة صحيحة، أو فهم جدول مواعيد الحافلات.
كما ذكر البنك الدولي في تقريره، أن تلاميذ المغرب على غرار نظرائهم في البلدان النامية، يعانون من "التقزم البدني"، على حد تعبيره، مؤكدا أن الكثير من البلدان النامية يعاني خسائر فادحة في ساحات التدريس،إذ يتغيب عدد من المدرسين خلال يوم دراسي نموذجي، "وحتى خلال وجود المدرس بالقسم، فهذا لا يعني بالضرورة أنه يحقق الأهداف المرجوة".