أخنوش يلاقي الوزيرة الأولى بالكونغو    بنسعيد: "تيك توك" توافق على فتح حوار بخصوص المحتوى مع المغرب    حاملة الطائرات الأمريكية "يو إس إس هاري ترومان" في عرض ساحل الحسيمة (صور)    والي بنك المغرب يؤكد على أهمية الاستقرار المالي في إفريقيا        هيئة حقوقية تنادي بحماية النساء البائعات في الفضاءات العامة    تخريب يوقف عمالا زراعيين باشتوكة‬    دراسة: سوق العمل في ألمانيا يحتاج إلى المزيد من المهاجرين    أساتذة اللغة الأمازيغية يضربون ضد تهميش "تيفيناغ" بالمدارس العمومية    إسرائيل تصعد عدوانها على لبنان قبل اتفاق محتمل لوقف النار    وفاة أكبر رجل معمر في العالم عن 112 عاما    "نعطيو الكلمة للطفل" شعار احتفالية بوزان باليوم العالمي للطفل    لحظة ملكية دافئة في شوارع باريس    الجنائية الدولية :نعم ثم نعم … ولكن! 1 القرار تتويج تاريخي ل15 سنة من الترافع القانوني الفلسطيني    النظام العسكري الجزائري أصبح يشكل خطرا على منطقة شمال إفريقيا    سعد لمجرد يصدر أغنيته الهندية الجديدة «هوما دول»    الاعتداء على مدير مستشفى سانية الرمل بالسلاح الأبيض        توقعات أحوال الطقس ليوم غد الأربعاء    دين الخزينة يبلغ 1.071,5 مليار درهم بارتفاع 7,2 في المائة    المغرب جزء منها.. زعيم المعارضة بإسرائيل يعرض خطته لإنهاء الحرب في غزة ولبنان    معاملات "الفوسفاط" 69 مليار درهم    النقابة الوطنية للإعلام والصحافة … يستنكر بشدة مخطط الإجهاز والترامي على قطاع الصحافة الرياضية    المغرب التطواني يندد ب"الإساءة" إلى اتحاد طنجة بعد مباراة الديربي    الجزائر و "الريف المغربي" خطوة استفزازية أم تكتيك دفاعي؟    في حلقة اليوم من برنامج "مدارات" : عبد المجيد بن جلون : رائد الأدب القصصي والسيرة الروائية في الثقافة المغربية الحديثة    التوفيق: قلت لوزير الداخلية الفرنسي إننا "علمانيون" والمغرب دائما مع الاعتدال والحرية    نزاع بالمحطة الطرقية بابن جرير ينتهي باعتقال 6 أشخاص بينهم قاصر    الجديدة مهرجان دكالة في دورته 16 يحتفي بالثقافة الفرنسية    توقيف ستة أشخاص في قضية تتعلق بالضرب والجرح باستعمال السلاح الأبيض ببن جرير    اللحوم المستوردة تُحدث تراجعا طفيفا على الأسعار    توهج مغربي في منافسة كأس محمد السادس الدولية للجيت سكي بأكادير    مسرح البدوي يواصل جولته بمسرحية "في انتظار القطار"    شيرين اللجمي تطلق أولى أغانيها باللهجة المغربية    برقية شكر من الملك محمد السادس إلى رئيس بنما على إثر قرار بلاده بخصوص القضية الوطنية الأولى للمملكة    اتحاد طنجة يكشف عن مداخيل مباراة "ديربي الشمال"    القنيطرة.. تعزيز الخدمات الشرطية بإحداث قاعة للقيادة والتنسيق من الجيل الجديد (صور)        الأمم المتحدة.. انتخاب هلال رئيسا للمؤتمر السادس لإنشاء منطقة خالية من الأسلحة النووية في الشرق الأوسط    غوارديولا قبل مواجهة فينورد: "أنا لا أستسلم ولدي شعور أننا سنحقق نتيجة إيجابية"    مواجهة مغربية بين الرجاء والجيش الملكي في دور مجموعات دوري أبطال أفريقيا    حوار مع جني : لقاء !    عبد اللطيف حموشي يبحث مع المديرة العامة لأمن الدولة البلجيكية التعاون الأمني المشترك    المناظرة الوطنية الثانية للفنون التشكيلية والبصرية تبلور أهدافها    الدولار يرتفع بعد تعهد ترامب بفرض رسوم جمركية على المكسيك وكندا والصين    تزايد معدلات اكتئاب ما بعد الولادة بالولايات المتحدة خلال العقد الماضي    ملتقى النقل السياحي بمراكش نحو رؤية جديدة لتعزيز التنمية المستدامة والابتكار    إطلاق شراكة استراتيجية بين البريد بنك وGuichet.com    صقر الصحراء.. طائرة مغربية بدون طيار تعيد رسم ملامح الصناعة الدفاعية الوطنية    الرباط.. انطلاق الدورة الثالثة لمهرجان خيمة الثقافة الحسانية    منظمة الصحة: التعرض للضوضاء يصيب الإنسان بأمراض مزمنة    تدابير للتخلص من الرطوبة في السيارة خلال فصل الشتاء    الصحة العالمية: جدري القردة لا يزال يمثل حالة طوارئ صحية عامة        لَنْ أقْتَلِعَ حُنْجُرَتِي وَلَوْ لِلْغِناءْ !    اليونسكو: المغرب يتصدر العالم في حفظ القرآن الكريم    بوغطاط المغربي | تصريحات خطيرة لحميد المهداوي تضعه في صدام مباشر مع الشعب المغربي والملك والدين.. في إساءة وتطاول غير مسبوقين !!!    في تنظيم العلاقة بين الأغنياء والفقراء    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



أولويات المدرسة المغربية لتحقيق رهانات التنمية

نظمت ″مجلة كراسات تربوية″ ندوة وطنية بمدينة الرشيدية تحت شعار: ″أولويات المدرسة المغربية لتحقيق رهانات التنمية″. بشراكة مع ″مركز دراسة وتنمية المجالات الواحية والصحراوية-الجرف″، و″مركز طارق بن زياد للدراسات والأبحاث الرشيدية، و″ جمعية شباب الريصاني بلا حدود-الريصاني″، و ″الشبكة الجمعوية للتنمية-أرفود″، وذلك يوم الأحد 17 ماي 2015 بمركز طارق بن زياد للدراسات والأبحاث بمدينة الرشيدية ابتداء من الساعة التاسعة صباحا إلى الخامسة مساء.
وقد حضر هذه الندوة السيد مندوب وزارة الثقافة، والسيد مندوب وزارة الشباب والرياضة، وممثل نيابة وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بالرشيدية. وقد حضر من خارج الرشيدية طلبة باحثون من طنجة وتطوان والعرائش وفاس والرباط مناطق أخرى. كما تميزت الندوة بحضور السادة الأساتذة والطلبة من مختلف مناطق الرشيدية، وقد وصل عدد الحاضرين إلى 130 مشاركا وأكثر.
أطر هذه الندوة أساتذة باحثون وطلبة في سلك الدكتوراة ومفتشون تربويون و أساتذة ممارسون لمهنة التربية والتعليم. وفق البرنامج التالي:
* كلمة مدير ورئيس تحرير مجلة كراسات تربوية
افتتح الأستاذ الصديق الصادقي العماري، مدير ورئيس تحرير مجلة كراسات تربوية، الندوة بشكر الحاضرين، والذي أكد على أهمية الندوة و موضوعها وفي ظرفها الراهن والتي جاءت من أجل مناقشة وتدارس أولويات المدرسة المغربية والخروج بتوصيات حقيقية يمكن أن تحدد أهم خيوط ومعالم التنمية الحقيقية.
* كلمة مندوب وزارة الثقافة بالرشيدية
تناول أهمية التقطيع الجهوي منوها بأهمية الندوة و أعمال و أنشطة مجلة كراسات تربوية على المستوى الإقليمية والجهوي والوطني وكذا الدولي مشيدا بمشاركة المجلة في سلطنة عمان في فبراير الماضي في أسبوع التقارب والوئام الإنساني الرابع 2015. وقد أكد أن الندوة جاءت في وقتها لربط المدرسة بالمفهوم التنموي للانتفال من الأحسن إلى ما هو أحسن أخذا بعين الاعتبار الإرث التاريخي والثقافي في كل تخطيط تنموي دون إغفال خصوصيات المنطقة باعتبارها رأسمال أساسي الذي يجب أن يحظى بالأولوية.
* كلمة مندوب وزارة الشباب والرياضة
من جهته أكد على أهمية الندوة وموضوعها في الوقت الحالي، كما أعرب عن اعتزازه بالدور الكبير الذي تلعبه أنشطة مجلة كراسات تربوية من داخل دور الشباب بالرشيدية وخاصة أرفود والريصاني، وأعرب عن استعداده للمشاركة مع جمعيات المجتمع المدني من أجل تحقيق العملية التنموية للمنطقة. وقد أعرب السيد المندوب على أهمية المدرسة المغربية على اعتبار أنها المصدر الرئيسي لكل عمل تنموي.
* كلمة مدير مركز طارق بن زياد نيابة عن الشركاء
وفي كلمة عن نائب مدير مركز طارق بن زياد للدراسات والأبحاث، الذي تناول سيرورة الإصلاح التي عرفها النظام التعليمي المغربي وبدور المجتمع المدني في جعل المدرسة المغربية عجلة للتنمية، كما أكد على أن المركز لا يدخر جهدا في الإسهام بكل فعالية في جميع الأنشطة التي من شأنها أن تساهم في تأهيل الفرد والمجتمع.
* المحور الأول: واقع الحال في منظومتنا التربوية
* إشكالية التعليم بالمغرب
الأستاذ المراني م. الحسن، مفتش تربوي للتعليم الابتدائي بنيابة الرشيدية
* سوسيولوجيا المدرسة :تساؤلات حول الخطاب المدرسي
الأستاذ محمد أبخوش، أستاذ مادة الفلسفة بكلية الآداب ظهر المهراز بفاس
* الإنصات والإرشاد النفسي المدرس ضرورة ملحة داخل المؤسسات التعليمية
الأستاذ الصديق الصادقي العماري مدير ورئيس تحرير مجلة كراسات تربوية
* المحور الثاني: التخطيط الاستراتيجي المدرسي آلية رافعة للتنمية
* أدوار المدرسة ووظائفها الأساسية
من تأطير كوثر الشرادي، طالبة باحثة في سلك الدكتوراة بكلية علوم التربية الرباط
* المدرسة المغربية وسؤال التنمية
من تأطير الأستاذ عبد الغني التايك، مفتش تربوي للتعليم الابتدائي تنغيير
* مشروع المؤسسة: أدوات الاشتغال، الممارسات، الإكراهات
من تأطير محمد حكيمي، إطار تربوي بنيابة وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني الرشيدية
* المحور الثالث: الاشكاليات الكبرى للممارسة المهنية
* الممارسات البيداغوجية داخل الفصول الدراسية بين الواقع والرهانات: المدرسة الابتدائية
نموذجا.
من تأطير الأستاذ محمد حافظي، مفتش تربوي للتعليم الابتدائي الرشيدية
* إشكالية القراءة والكتابة في المدرسة المغربية
من تأطير الأستاذ سالم عبد الصادق مفتش تربوي للتعليم الثانوي التأهيلي الرشيدية
* استراتيجية الإدماج المدرسي: الاحتياجات الخاصة نموذجا
الجيلالي محفوظي أستاذ التعليم الابتدائي وهو مدرس التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة
* المحور الرابع: التربية على القيم مدخل أساسي من مداخل الإصلاح التربوي المغربي
* سؤال القيم في التربية الإسلامية
محمد الصادقي العماري أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي مادة التربية الاسلامية، طالب في سلك الدكتوراة
* القواعد التي يرسل بها الأستاذ القيم إلى الناشئة في الحصة الدراسية
محمد البلغيتي، أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي لمادة اللغة العربية، طالب باحث في سلك الدكتوراة
* الأسئلة المغيبة في الإصلاح التربوي بالمغرب
عبد الرحيم دحاوي رئيس شعبة اللغة العربية بالمركز الحهوي لمهن التربية بأسفي
* التوصيات
وفي الأخير عمل مقررو المحاور على عرض التوصيات التي تقدم بها المتدخلون كالتالي :
* أزمة التعليم في المغرب أزمة حقيقية و أصبحت واضحة للجميع.
* لابد من مخرج من أزمة التعليم بالمغرب بتكثيف الجهود بين جميع المتدخلين سواء كانوا تربويين أو إداريين أو فرقاء اجتماعيين أو اقتصاديين
* المدرسة المغربية ليست مؤسسة معزولة عن باقي مؤسسات المجتمع.
* ضرورة إعادة النظر في أدوار ووظائف المدرسة المغربية حتى تكون في مستوى تطلعات الشعب المغربي.
* يجب على المؤسسة التعليمية أن تكون فضاء للتربية بامتياز وليس للتلقين والتقليد.
* التركيز في كل نشاط تعلمي على الجوانب الأساسية في شخصية المتعلم، المعرفية و الانفعالية والسلوكية الحركية بدل المعرفية فقط.
* ضرورة تفعيل مراكز الإنصات والإرشاد النفسي المدرسي لمعالجة الصعوبات النفسية و البيداغوجية والاجتماعية التي تعوق مواصلة تعلم التلاميذ.
* ضرورة وجود مساعدين اجتماعيين بالمؤسسات التعليمية من داخل مراكز الإنصات والإرشاد النفسي المدرسي.
* ضرورة إعادة النظر في أدوار ووظائف المدرسة المغربية حتى تستجيب لتطلعات الشعب المغربي
* التنمية الحقيقية هي التي تركز على جميع جوانب شخصية الإنسان.
* المدرسة قاطرة للتنمية لدى لابد أن تنفتح على علوم أخرى مكملة ومثمنة لملكات الفرد.
* يلعب التخطيط التربوي أهمية كبيرة في نجاح العملية التعليمية التعلمية.
* لا بد من إعادة النظر في طرق وأساليب العمل بمشروع المؤسسة، لأنه مشروع طموح لكنه وقف أمام باب المدرسة.
* ضرورة التكوين والتكوين المستمر لجميع الفاعلين في الحقل التربوي بمختلف مهامهم و أسلاكهم في القضايا الإدارية والتربوية و البيداغوجية.
* لابد من إعادة الاعتبار لظاهرة القراءة والكتابة.
* التركيز في العملية التعليمية التعلمية على سقل الملكات وتدعيم الدكاءات المتعددة.
* ضرورة الاهتمام بفئة دوي الاحتياجات الخاصة لأنها فئة من فئات المجتمع، من قبل الجميع سواء كانوا أفرادا أو جماعات.
* التأكيد على ضرورة الالتزام بالقيم الإسلامية من داخل البرامج والمناهج الدراسة.
* القيم الإنسانية هي قيم موروثة وتعكس هوية و حضارة المجتمع المغربي، وهي الحل الأول والأخير.
* الأستاذ هو القائد والأب والأخ......لدى يجب أن يكون النموذج المثال للتلميذ.
* على الأستاذ أن يلتزم بقيم مجتمعه وخصوصيات وسط عمله و أن يقدم للتلاميذ من خلال الأنشطة والممارسات التي يقوم بها في الفصل أخلاق ومبادئ تقوي وتعزز من قوة ومكانة الشخصية المواطنة الصلبة.
* التأكيد على أهمية تكوين طلبة المراكز الجهوية للتربية والتكوين في المواضيع والاتجاهات المتعلقة بامتلاك العدة العلمية والمعرفية للقيام بالواجب.
* التأكيد على ضرورة تعميق مرحلة التكوين قبل التخرج.
* التأكيد على إعادة النظر في شروط ولوج المراكز الجهوية للتربية والتكوين.
* الختام: توزيع الشواهد وتوديع المشاركين مع أخذ صورة جماعية.
الصديق الصادقي العماري
مدير ورئيس تحرير مجلة كراسات تربوية


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.