بيان المكتب الإقليمي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بجرادة

عقدت الكتابة الإقليمية للجامعة الوطنية لموظفي التعليم المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب اجتماعها العادي بالمقر الجهوي بوجدة على هامش الجمع العام الجهوي لتجديد المكتب الجهوي يوم /201010/10 تم فيه تدارس مستجدات الساحة التعليمية وطنيا وإقليميا ومتابعة القضايا التنظيمية الداخلية وبعد نقاش هادئ ومستفيض واستحضار لكل القضايا والملفات المطروحة خلص الاجتماع إلى مايلي :
وطنيا
- تأكيد الكتابة الإقليمية تشبث مناضلي الجامعة بكل فئاتهم و في جميع مواقعهم بإطارهم العتيد الإتحاد الوطني للشغل بالمغرب كمركزية نقابية مناضلة كانت ولازالت تسهم بقوتها النضالية والإقتراحية في الدفاع عن قضايا الشغيلة وفق رؤيتها النقابية وشعارها الثابت " واعتصموا بحبل الله جميعا ولا تفرقوا " .
- تثمينها للقرارات التي اتخذها المكتبان الوطنيان لكل من الإتحاد والجامعة الوطنية لموظفي التعليم دفاعا عن المشروعية التي أفرزها مؤتمر الاتحاد 10 و 11 أبريل 2010 ومؤتمر الجامعة 8 و9 ماي 2010 وصيانة لوحدتيهما التنظيمية .
- دعوتها الوزارة الوصية على قطاع التربية والتعليم ومن ورائها الحكومة اتخاذ كل التدابير والإجراءات الفورية لحل مشاكل الأسرة التعليمية وتنفيذ مطالبها العادلة والمشروعة كشرط أساسي لإنجاح الإصلاح المنشود .
- استنكارها و تنديدها للأسلوب العدائي و اللإتهامي و الا تربوي الذي صيغت به المذكرة 154 المتعلقة بتأمين الزمن المدرسي و استغرابها إلصاق الوزارة تهمة هدر الزمن المدرسي للتلميذ بالأسرة التعليمية ضاربة عرض الحائط التضحيات الجسام التي تقدمها الشغيلة التعليمية بكل فئاتها و أصنافها و في مختلف مواقعها .
- دعوتها الوزارة الوصية تقديم اعتذار إلى أسرة التعليم و العمل مستقبلا على تجاوز مثل هذه الأساليب المستفزة و المحبطة و التي لا تخدم المصلحة التربوية.
جهويا
- تثمينها واعتزازها بالأجواء الديمقراطية التي مر فيها المؤتمر الجهوي للجامعة والذي أفرز الأخ يحيى بنزاوية كاتبا جهويا .
اقليميا
- اعتبارها الدخول المدرسي 2010 /2011 عاديا .
- تثمينها قرار اللجنة الموسعة ( الإدارة والنقابات الخمس الأكثر تمثيلية ) إجراء حركة انتقالية محلية يتم فيها الإفصاح عن المناصب الشاغرة والتباري عليها بالإستحقاق التنقيطي وذلك لرفع الحيف والتهميش عن الأسرة التعليمية بالعالم القروي وللمساهمة في ترقية أوضاعها الإجتماعية .
- رفضها واستنكارها أسلوبي التحريض والإبتزاز الممارس من بعض الأطراف بدافع تحقيق مصالح شخصية وركوب بعض الجهات على نضالات الشغيلة لحاجة في نفسها .
- تأسفها للإنحطاط الأخلاقي الذي وصلت إليه بعض الأطراف النقابية التي أصبحت تقتات على الوشاية لجهات خارج قطاع التعليم .
- تنديدها بالتزوير الذي مورس في انتخابات مناديب الجمع العام الاقليمي لتجديد المكتب الاقليمي للاعمال الاجتماعية من طرف من يسعون لتحويل المصالح الإجتماعية للأسرة التعليمية إلى مصالح أفراد وإخضاعها للمصلحة النقابوية والسياسوية الضيقة وممارسة الإستبداد والإقصاء مع المنخرطين من خارج اللون النقابي المهيمن.
- دعوتها النيابة الإقليمية العمل على تحقيق مبدأ سواسية أفراد الأسرة التعليمية بجميع أصنافهم وفئاتهم أمام القوانين والمساطير الجاري بها العمل ومن ذلك المذكرة 97 التي يسعى البعض إلى تجاوزها أو تأويلها خدمة لأهدافه الخاصة مع تحفظنا على بعض فقراتها ودعوتنا الوزارة الإسراع بتعديلها .
- دعوتها النيابة الإقليمية الإسراع بمأسسة الشراكة النقابية وتجاوز وضعها الحالي المنحصر في تدبير الموارد البشرية فقط وذلك من خلال تسطير الإطار الأخلاقي والقانوني لعمل اللجنة الموسعة الإقليمية .
- دعوتها الأسرة التعليمية إتخاذ الحيطة والحذر في التعاطي مع المواقف الطارئة والسهر على أن تصب نضالاتها في مصلحتها وليس في رصيد أطراف حربائية و انتهازية .
ان الكتابة الاقليمية وهي تسجل مواقفها هاته تنبه الى خطورة التحديات التي تواجه الأسرة التعليمية و التي تقتضي رص الصفوف و التعبئة الداثمة و تجاوز الصراعات الثنائية وتأسيس جبهة نقابية على أساس وحدة الملف المطلبي و ذلك دفاعا عن كرامة و حقوق الشغيلة التعليمية.
وما ضاع حق وراءه طالب
حرر بتاريخ 10/10 /2010
المكتب الاقليمي
---------------------------------------------------------
التعاليق :
1 - الكاتب : منتمي للاطار النقابي--------------------------------------------------------------------------------
أولا أهنئك الأخ العزيز -يحيى بنزاوية - على انتخابك كاتبا جهوبا للجامعة الوطنبة لموظفي التعليم..ودون محاباة مني - اذ ليس من طبعي محاباة أحد - أظنهم أحسنوا الاختيار اذ أراك المناسب لتحمل هذه المسؤولية...
لكن ما لم استسغه= الى متى ترحلون تجديد المكتب المحلي لجرادة كل مرة بمبررات لا تقنع حتى نفسها..أم الى حين استنفادكم كل التجديدات للهياكل التنظيمية وبالتالي القاء بقابا العظم المنخور لمن يتلقفه -ادا كان لازال هناك متلقف له-
ما نعرفه ان الهياكل التنظيمية يتم تجديدها من الأسفل لا من الأعلى ..من المحلي الى الاقليمي ثم الجهوي ثم الوطني(مرورا بمحطات كالمؤتمر ..)
والله أخي رغم احترامنا لبعضنا لكن لا نريد ان نعامل كسذج وغفل لأنني نعرف كيف تسير الأمور ..
مرة أخرى اهنئك أبا نور ...تحية نضالية
2 - الكاتب : تساؤل مشروع--------------------------------------------------------------------------------
كيف تطلب الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بمأسسة الشراكة مع النيابة في الوقت الذي تقبل بالتكليفات من خارج اللجنة الموسعة ولم تصدر أي بيان تستنكر فيه إجراء النيابة الانفرادي في ما يخص التكليفات من خارج اللجنة الموسعة .
اذا كانت النقابة تدعي الدفاع عن رجال التعليم فانه يجب عليها محاربة الشطط الذي قد تلجا إليه الإدارة إذا ترك لها الحبل على الغارب ، ولهذا من المنطقي ان تعالج جميع القضابا داخل اللجنة الموسعة وليس خارجها وعندما تقبل النقابة بهذا الوضع فان تخل بمبدأ التشارك الذي تطالب به وبالتالي فهي تؤكد على تناقض بين الخطاب والممارسة ، بالنسبة لرجال التعليم يعتبر موقف النقابة مهزوز وانتهازي مصلحي على اعتبار ان احد اعضاء النقابة استفاد من تكليف ولم يكن هناك أي رد فعل للنقابة يؤكد ان النقابة فعلا صادقة في مطلب التشارك ، فكبف يمكن فهم سكوت النقابة الا من خلال توفير الغطاء المصلحي لهذا الطرف ، فهل النقابة قادرة على التضحية بمصلحتها دفاعا عن مبدا التشارك الذي تحاول اقناعنا الدفاع عنه ، قبول أي نقابة كبفما كانت باي اجراء احادي الطرف ( النيابة ) ومنها التكليفات من خارج اللجنة الموسعة يوضع في خانة التواطؤ . ان من يصنع الفساد بالنيابة هو التواطؤ النقابي المصلحي حينما تجد الادارة نفسها قادرة على أي إجراء ومطمئنة لسكوت النقابات من خلال المصالح بين الطرفين .
ليس بالبيانات تستطيع أي نقابة إقناع رجال التعليم ما لم تكن الممارسة على ارض الواقع موازية للخطاب .
3 - الكاتب : متتبع--------------------------------------------------------------------------------
تحية لكم
مع كل احترامي لكل اطار نقابي دون اقصاء يبدو لي انكم تتناقضون في بيانكم في النقطة المتعلقة بالاعمال الاجتماعية حيث تدعون فيها الى عدم الاقصاء و اتباع اهواء النقابة المهيمنة و في النقطة المتعلقة باللجنة الموسعة و التي تؤكدون فيها على الاكثر تمثيلية ......؟؟؟؟؟؟؟؟
مع تحياتي و احترامي
4- الكاتب : استاذ باقليم جرادة-------------------------
البيان جاف لم يخرج عن سياق البيانات السابقة التي تاتي في سياق ردود افعال ولم اجد فيه ما يلامس مشاكل رجال التعليم بالاقليم والتي هي كثيرة ما عدا ما ارتبط بالنقابة من خلال مواحهات هامشية بين النقابات لا ترقى الى مستوى المشاكل الحقيقية ، بقدر ما ذهب البيان في اتجاه معاكس اذ قدم رسالة مشفرة الى الادارة عنوانها نحن معك ضد رجال التعليم بحيث افتتح - ما تعلق بالاقليم - بمقدمة الطللية من خلال اعتبار الدخول المدرسي عادي ، فمن جهة يصب البيان في تزكية ما يعتبره رجال التعليم خروقات النيابة التي ارتبطت بالتكليفات من خارج اللجنة الموسعة وهذا امر خطير خصوصا وان النقابة تتحدث عن " ماسسة التشارك " ومن جهة اخرى محاولة افراغ احتجاجات رجال التعليم على المستوى الاقليمي في مماهات مع النيابة وهذا سلوك نقابي شاذ خصوصا وان منتمون الى هذا التنظيم كانوا الى جانب رجال التعليم في احتجاجهم ، ومن جهة اخرى محاولة التشويش ومصادرة حق أي طرف آخر في الاحتجاج علما ان عرائض احتجاجية صادرة عن رجال التعليم لم يتبناها أي طرف نقابي ، فالبيان يستهين برجال التعليم ولم ينظر الى الواقع التعليمي الا من الزاوية النقابية الضقية اي من خلال صراع نقابي ، وليس من خلال فعل نقابي في اتجاه بلورة رؤية واضحة للواقع التعليمي بجرادة ، ولا زالت النقابة تسجن نفسها في حلقة مفرغة من الصراعات الهامشية التي لا تقدم أي دور حقيقي لرجال التعليم وللأسف يطفو على السطح الجانب المصلحي في خطاب النقابة ولمنخرطيها الامر الذي يدفع رجال التعليم إلى النفور من العمل النقابي او القبول بالحد الادنى التي تلعبه أطراف أخرى على الساحة .
وانا اختلف مع صاحب التعليق الاول على اعتبار ان من اصبح على راس المكتب الجهوي ينتمي الى جرادة ، واذا كان الحال على هذه الشاكلة اقليميا فكيف سيكون الحال جهويا ؟
5 - الكاتب : رجل تعليم غيور على الحق--------------------------
للاسف من يقولون بان تكليفات تمت خارج اللجنة الموسعة لم يذكروا ولو اسما واحدا ,مما يفقد التعليقات مصداقيتها كما ان جل التعليقات هي حديث مقاهي وهذاما يؤسف له لقد اصبح العمل النقابي عند البعض هو البهتان والكذب وترويج الاشاعات عن الخصم , ففي المقهى المعلومة تنفخ البالونات لتتفرقع في المؤسسات بعدها من طرف اشباه مناضلين رضوا ان يكونوا ابوقا لاسيادهم الدين غادروا طوعا فالذين يتزعمون ماسمي احتجاجات انما يدافعون عن مصلحتهم الخاصة لاغير فهناك من يريد ان يحضروا له استاذا يتقاسم معه ساعات عمله وهو لايدرس اكثر من ساعاته القانونية واخر استاذ اعدادي فائض يناضل من اجل ان يكلفوا استاذ تاهيلى ليعوض في مكانه بالاعدادي؟؟ السؤال المطروح هو لماذا لم تكن هذه الاحتجاجات في عهد النائب السابق ام ان الحسابات السياسوية دخلت على الخط . اما اولئك الذين يتعاملون مع المذكرة 97 بانتهازية من اساتذة الابتدائي فيطلب اسناد قسمه لمن هو اقل منه نقطا ويتفرغ لاغراضه الخاصة وعندما ياتي التكليف يطالب بتطبيق المذكرة97 ؟؟ لماذا لايكلف المرء اذن عناء نفسه بالتوجه الى النيابة للاطلاع على محاضر اجتماعات اللجنة الموسعة المطعون في مصداقيتها للتاكد و التبين مما يروجه البعض ولذلك اقترح ان تشكل لجنة تقصي حقائق من عقلاء الاسرة التعليمية لتقف على صحة او زيف الادعاءات و عندئد لنا ان نتموقف .،، ياايها الذين امنوا ان جاءكم فاسق بنبا فتبينوا ان تصيبوا قوما بجهالة فتصبحوا على مافعلتم نادمين،، صدق الله العظيم
6 - الكاتب : رجل تعليم سبر أغواركم --------------------------------------------------------------------------------
عجيب
أمرك صاحبي من وقعت تعليقك ب=رجل تعليم غيور على الحق= وسيكون ردي عليك رصينا رزينا مشحونا بالمعطيات التي تجيب عن تهمك وادعاءاتك السفسطائية
وكذلك سيكون ردي متسما بأخلاق رجل تعليم -لا سوقي يكيلك الصاع صاعين نظير تهجماتك المجانية وهي التالي=
1) ركبت مركبا أسميته دفاعا عن الحق مما جعلني أطرح سؤالا بديهيا عن فهمك لكلمة حق ومتى وكيف توظف...؟
2)نعم تمت تكليفات خارج اللجنة الموسعة - وان كان هذا لا يمنع مباركتها الصامتة- والا ماذا تسمى التمديدات التي توصل بها المكلفون بمهام ادارية اثر توقيعهم لمحاضر الخروج بمؤسساتهم الأصلية وفعل التمديد مباشرة بعد توقيعهم محاضر الدخول..أما تحديك لنا ان نورد اسماء..فاليك بعض منها=معراج -الزهير- لحلو- جميلة معروف-مريمي....الخ ..بل من بين هؤلاء من وقع محضر الخروج والدخول بمؤسسات التكليف مع أنهم لايشملهم تغيير الاطار
3)أما قولك ان جل التعليقات هي حديث المقاهي ففي هذا حجة عليكم وليست لكم ..اذ انه لو كنتم تفعلون أنظمتكم الأساسية وتراجعون مجالس فروعكم- والتي هي أساسا من تقرر وانتم تنفذون كما أنها بدورها تتكون من ممثلي لجان المؤسسات...نعم لو كنتم تراجعون هيالكم التنظيمية واشراكها في القرارات لما كنا بحاجة للتداول في أمورنا بالمقاهي ..اضافة الى ان اغلب مقراتكم مغلقة أو لا تتواجد أصلا...وزدت عن ذلك أننا أبواق لأسيادنا فمن هم هؤلاء الأسياد طالما أنك صنفتنا عبيدا لأننا رفصنا أن نكون أبواقا لكم ولا لغيركم فرفقا يا =السي= السيد فلسنا في زمن الجواري والحريم
4)وقلت ان من يتزعمون الاحتجاجات يدافعون على مصالحهم الخاصة...فلا غرو أن يكن هذا حكمك الساذج لأنك لن تعرف مدى تذمر الأسرة التعليمية من شطحاتكم التي لم تعد ترقص سواكم بينما تجعلنا نبكي شر تمثيليتكم لنا في لجنة قيل عنها موسعة وهي لا تسع الا جلابيبكم...
5)أما حديثك - وكل من هب ودب- عن المذكرة97 فدليل على قصورك في ادراك أبعادها ولو فعلت التفعيل الصحيح لما كنت وغيرك من الهاربين من القسم بذرائع شتى
6)قلت أن محاضر اللجنة الموسعة بالنيابة وأننا لا نكلف انفسنا
عناء التنقل للاطلاع عليها ...مع أنني كنت سابقا ضمن اعضاء اللجنة الموسعة وكانت أغلب مداولاتها لا تضمن في محضر الا نادرا وكم اتججت على ذلك دون ان اجد مناصرا للفكرة ..كما أنك تتجاهل أو لا تفقه أساليب من بالموارد البشؤية وطرقهم الالتوائية المتعددة التفسيرات مما يجعل الاطلاع على هذه المحاضر-ان وجدت أصلا- من سابع المستحيلات..أم انك لا تعرف أسلوب علي السوسي وموغلي اللذان لا يتقنان الا فن المراوغة الساذجة والتزوير المفضوح للمعطيات...
أراني تعبت من خطابك لأنني أعرف مسبقا أنك لن تمتلك سعة لاتباع وقراءة كل ماأجبتك به..لذل أكتفي بهذا ...والى لم تتعظ فافعل واصنع وقل ما شئت.....سلام
7 - الكاتب : علي أستاذ-----------------------------------
تكلمت عن كون التكليفات تمت من داخل اللجنة الموسعة ، النزر اليسير منها كان كذالك أما عدد من التكليفات فتمت كمقترحات من النيابة ، دون أن تبت فيها النقابات ، وسألنا مجموعة من النقابات عن المعطيات فلم نتلق أي جواب سوى أن النيابة هي التي اقترحت لائحة من الأسماء وتم تمريرها دون فحص للمعطيات ولا لقانونيتها
أما كونك تسفه مجموعة من الاحتجاجات التي تخوضها الشغيلة التعليمية فهذا خطأ فادح لأنك تنحاز إلى الإدارة بالمكشوف ، فالاحتجاجات في ثانوية سيدي محمد بن عبد الله الثانوية جد مشروعة فقرارات النيابة الارتجالية لم تحترم لا المذكرات ولا فقرات من التشريع ولا التوازن بين المؤسسات ، فكيف يعقل أن يشتغل أساتذة بعض المواد ما بين 10 و12 ساعة وضمنهم فائضين ويشتغل نضرائهم بالثانوية الإعدادية المذكورة 24 ساعة
أما عن المذكرة 97 فهي تستثني من الترتيب كما ذكر في موقع سابق الأساتذة المكلفين بشكل مؤقت في سلك غير سلكهم سواء كانوا أساتذة السلك الثاني المكلفين بالإعدادي أو أساتذة السلك الأول المكلفين في السلك الثاني حتى لا يكلفون وهم مكلفين أما أساتذة الإمام البوخاري فهم معينين في السلك الأول وليسوا مكلفين بشكل مؤقت
ويستثنى دوو الشهادات العليا الدكتورة فما فوق
وهكذا يتضح أن الغيور ليس غيورا بل متحيزا
8 - الكاتب : صاحب حق -------------------------------------
يا عجب نطق الكثير وهذا دال ان البيان ادى المرجو منه وهو محاولة فك طلاسيم نضال نقابة من خلال المقاهي ونفخ السموم بين رجال التعليم اخي ان التكاليف التي تتحذث عنها كانت منذ 2006 ولم يكن يتحذث عنها احد وقد دكرت اسم اعرفه وانا اتحداك ان كان هناك من اخذ منصبه او استغل موقعه النقابي وخير دليل ان زوجته تكلف منذ5سنوات دون ان يتحرك او يستغل نفوذه النقابي كما تزعمون عكسكم انتم اذ ان مناضلين كثر استغلوا نفوذهم وهربوا ازواجهم فهناك من كانت زوجته عونة كنس واصبحت بقدرة قادر كاتبة باحدى المؤسسات التعليميةو...... كما ان الابواق التي تدعوا الى التوازن فهي كانت تنعم بجداول مخففة منذ زمن ولما انقلب الحال اصبحت تشرعن اعادة الانتشار اما فئة اخرى وكانت تكيل العداء لاصحاب لانفيط ولما اصبحوا منهم بدؤوا يتقربون للسادة المديرين حتى يفرغ له ساعة هنا او يوم هنا فاين هو الدعم والتزمار عيقوا و فيقوا
9 - الكاتب : رجل تعليم سبر أغواركم(الرد رقم2) على مدعي الحق --------------------------------------------------------------------------------
غريب امرك ..كل امر تحولونه نقطة اضافية في انتصاراتكم الوهمية لأنكم لم تتذوقوا يوما طعم الانتصار الحقيقي حتى تميزوا بين الهزيمة والانتصار...
ان أجبنا حسبتموها نقطة امتياز لبياناتكم وان سكتنا طالبتمونا بما يعزز مواقفنا منكم...والله أضحكتني من نفسك المشرئبة لطعم انتصار حقيقي ولو غالطت نفسها به قبل مغالطة الاخرين...
لكن لن انفك عن الرد عليك ولو بقينا في سجالنا دهرا اذ استملحت معك لعب أشواط شطرنج في انتظار(echec et mat) لذا سأسير معك في هذا التباري الى ان اربكك يالمعطيات واجعلك معترفا او فارا...
عرفتك منذ الأول أنك المعني لكن استدرجتك الى حين الافصاح عن نفسك بنفسك حين تحدثت عن نفسك وزوجتك بصيغة الاخر...كفانا عم الزهير فانت الان تتواجد باللجنة الموسعة خارج الشرعية اذ استنفذ مكتبكم مدته القانونية منذ ما يزيد عن سنة ونصف ولا زلت تتحدث داخل اللجنة لغة الصمت والتفرج المعروفة عنك لأنك تعرف عدم قانونية تواجدك ياللجنة المهزلة..وأنك تشتغل تحت رحمة سيف =ديموقليس =الذي يمكن ان تشهره أي نقابة في وجهك اذا ما تعنتت
أما قولك انك لم تستغل نفوذك النقابي لخدمة مصلحتك ومصلحة زوجتك ..فما تتحدث عنه نفوذ وهمي لأننل لك بالمرصاد ولن تجديك نقابتك نفعا
أما قولك اجنهاد في فك طلاسم نضال نقابة فهو سبة بسهمين أولها= لو كانت نقابة واضحة لما احتجنا لفك طلاسمها .. ثانيا = ثانيا حتى دفوعاتك تمتح من معين الشعوذة وبخور العجائز
أما قولك ان التكليفات كانت منذ 2006 وما كان يتحدث عنها أحد فهذا دليل تماديكم وانتفاعكم بالوضع منذ مايزيد عن أربع سنوات وما اكتفيتم كما ان الحالة لم يسكت عنها يوما لكنك منشغل بالذهاب والرواح من والى وجدة فكيف تطلع على الامور ياكاتب النقابة التي لم تعقد جمعا عاما ولا لمجلسها الفرع منذ توليت زمامها بل تتخذ قراراتك خارج هياكلك التنظيمية مستفردا بالقرارات أو بتواطؤات مع نقابات مستفيدة من نفس الوضع
أما ما اشرت اليه ويخص وعلي واستفادة زوجته من نعمة
الاشتغال يسكرتارية احدى المؤسسات رغم أنها عون كنس
فهذا نرده اليك يا مناضلا من ورق ألست المتواجد باللجنة الموسعة وسكتت عن خرق .. أم سكوت بسكوت
أم انك تجري مقارنة بين المراحل ولا ترد منا الاستفاقة من سباتنا ونبقي الحال كما تحبون وترضون
أتحداك أن تدعو الى تجديد مكتب لم يبق به غيرك والا ففضائحك ستتوالى على أعمدة هذا المنبر وغيره أنت ومن تحدث مقارناتك بهم فقد مللنا أسلوب التفرج وانتظار ما يأتي وما لا يأتي.وانا لك بالمرصاد وفي انتظار ردودكم جميعا يا طغمة الفساد
10 - الكاتب : الأستاذ علي---------------------------------
ألتمس من صديقي
رجل التعليم الذي سبر الأغوار قولا وفعلا ونحييه على ذلك أن يشرح أولا لمستهدفيه ما معنى سبر الأغوار حتى يعرفون من معهم ، وأعاهدك أخي أننا لن نسكت بعد اليوم .
وأذكر هنا فقط بالنائب الأول بجرادة السيد السهلاوي عندما جاء إلى وقفة احتجاجية أقيمت بإحدى الإعداديات ودافع بعض منفذيها الذين لم بكن يعرفهم وهم قلة عن آرائهم بحكمة وشجاعة ، ولم تجد معهم تهديداته ،وأحس بكفاءتهم وذكائهم وآتت الوقفة أكلها وقال بالحرف للمحيطين به عندما عاد إلى النيابة متأسفاMaleureusement les compétents sont ailleurs "
ما لا يعرفه البعض هو أنه يوجد بالمؤسسات رجال تعليم دوو كفاءات نضالية عالية وملمبن بالخبايا وقادرين أكثر من بعض الطفيليين الذين بتواجدون حاليا بالنقابات على العطاء وحل المشاكل والمواحهة ولكنهم يترفعون على ما بصدر باللجنة الموسعة من ممارسات مشينة برجل التعليم والتي أصبحت جرادة مسرحا لها على عكس بعض المناطق التي تدبر فيها الأمور بحكمة وتروي وهذا أصبح يحز في نفو سنا ولن نسكت على هذا الوضع
ولكن علينا أن لا نذكر بعض الأسماء احتراما لما هو عائلي
اي يدخل في حرمة العائلة
11 - الكاتب : أستاذ --------------------------------------------------------------------------------
دعوني أيها اللإخوة إخبركم أن عضوا بالنقابة المذكورة المعروف بسوء أخلاقه ضبط وهو يهم بإخراج سبورة ممغنطة من المؤسسة التي كلف فيها بمهمة ,
هذه الواقعة أبانت عن فساد هذه العناصر الدخيلة على جسمنا التعليمي,
وإنشاء الله سأعود إلى هذا الموضوع بتفاصيله فيما قريب لفضح هذه الممارسات
12 - الكاتب : متتبع --------------------------------------
الا تخجل من نفسك تنصب نفسك الفاهم و العارف ان كلامك كله حقد بدليل انك اختزلت البيان في موقفك من التكليفات فاين هي نزاهتك الفكرية تم من انت لتحكم على قضايا لم تشهدها ,اسمح لي انت تدافع عن نفسك وتركب كلام الحقودين على النقابة صاحبة البيان التي قداختلف معها فكريا ولكن لاابخسها نضاليتها فانت لا تعدو تبرر وضعيتك ,يااستاذ اذا اردت ان تتكلم عن الفساد فارجع الى التاريخ واذكر بكل انصاف كيف تقلد المناضلون الذين تسير في فلكهم المناصب ووزعوا الغنائم ولماذا لانتكلم عن الفساد المالي لقد اصبح البعض غنيا بقدرة قادر لماذا لا نطالب بالشفافية في التدبير المالي وفي قضايا شتى . لقد ادى لبيان هذفه وقض مضاجع الانتهازيين و الوصوليين الذين الفوا قضاء اوقات عملهم في المقاهي ينسجون الحكايات وينهشون لحوم اخوانهم فكفانا من ممارسة التضليل ان نساء و رجال ليسوا سدجاحتى تنطلي عليهم مهاتراتك .
13 - الكاتب : متتبع ------------------------------------
التعليق الاخير غير مفهوم ولا يعرف لم يوجه بالضبط حتى يمكن الرد عليه . ولهذا نرجو من صاحب التعليق ان يوضح كلامه .
كما اننا نرجو ان يسير النقاش والجدال في مستوى مرتفع ولا ينزل الى الاتهامات الخارجة عن السياق ، وان لا تتم مصادرة احد في الحق في مناقشة قضايا التعليم ومنها علاقات النقابات في ارتباطها مع النياية .
كما على النقابات ان يكون صدرها رحبا في تقبل النقد والاختلاف المبدئي على الخصوص ... واذا لم تكن لها هذه القابلية فلا داعي لأن تنشر بياناتها ....
14 - الكاتب : أستاذ من المؤسسة -----------------------------
أقول لصاحب التعليق رقم 11 الله يغفر لك يا أخي بقولك هذا البهتان .فالصبورة التي تتحدث عنها فبشهادة الاساتذة كانت موجودة في قاعة الاعلاميات .فناقلو الخبر من المؤسسة الله يهديهم أرادوا الاساءة الى السيد المعني بالأمر لتصفية حسابات نقابية . و الشهادة لله فالسيد الذي تتهمونه يبذل كل قصارى جهده لتوفير كل ما يحتاجه الأساتذة و التلاميذ لتسهيل العملية التعليمة التعلمية .و الله شاهد على ما أقول.
15 - الكاتب : طلب .... --------------------------------------------------------------------------------
منذ ان اقدمت النيابة على تكليف معلمين بمؤسسة البخاري للاختباء بهذه المؤسسة اصبحت تعيش حالة مشحونة من الصراعات النقابية التي اتى بها هؤلاء ، فضاعت العلاقة الحميمية التي كانت تربط الاساتذة وتحولت المؤسسة الى ساحة حرب يومية كل واحد يحاول طعن الاخر ولم يعد الاساتذة يأمنون على انفسهم من هذه الحرب حتى ولو انه ليس لهم فيها ناقة ولا جمل . وما زاد من التوتر الاسلوب الانحيازي لمدير المؤسسة الذي لم يعرف كيف يمسك العصا من الوسط كما كان السيد السبيع يفعل حيث لم يكن يسمح لهذه الصراعات بالتطور .
نتمنى كأساتذة ان نستفيق ونخرج من هذا الجو المشحون الذي تعيشه المؤسسة لتكون مؤسسة تعليمية وليست ساحة للحروب النقابية ، وعليهم ان يبادروا الى فعل شيئ ما حتى تعود للمؤسسة الحميمية المعروفة عنها .
16 - الكاتب : استاذ بالمؤسسة -------------------------------
يا عجبى فاي وجه للشبه بين فترة المدير الذي تحذثت عنه وهذه الفترة و ما النتائج الميدانية للتلاميذ الا خير دليل على ما اقول اما حديثك عن المعلمين فهم رجال تعليم بالدرجةالاولى وجاؤوا لمساعدة لانجاح العملية التعليمية التعلمية التي لا يفهم فيها بعض اشباه الاساتذة شيئ اذ يلجئ الى اخراج التلاميذ ضد كل الاعراف و القوانين التي تحارب في مضامينها الهدر المدرسي الذي يسعى السيد المدير على محاربته بشتى الطرق
17 - الكاتب : أستاذ ---------------------------------------
السيد المدير الحالي لإعدادية الامام البخاري ، أستاذ شاب متفهم يتواصل مع جميع المكونات التربوية داخل المؤسسة أساتذة و إداريين و تلاميذ و يضع مصلحة التلميذ فوق كل إعتبار .فالسيد المدير يشهد له الجميع بنزاهته و حسن خلقه داخل المؤسسة و خارجها .فصاحب المقال ما هو إلا شخص حسود و حقود ، و أتمنى لهذا الشخص الشفاء من هذه الأمراض النفسية .الله يشافيك يا أخي .
18 - الكاتب : استااذ .... --------------------------------------------------------------------------------
من البديهي أن يكون هذا هو الموقع الطبيعي لهذه النقابة أي مساندة المفسدين ، في ظل فراغ تنظيمي عندما تحاولون أن تستمدوا شرعيتكم كتنظيم بالتودد إلى الإدارة ( النيابة ) للحصول على الشرعية التي تتوهمونها ، ومن التنسيق طبعا مع المساهمين في إفساد هذه النيابة فأصبحتم مجرد رقم إضافي يلعب به طرف معين وما البيان إلا نوع من الوكالة عن نقابة أخرى فلم يعد الأمر ينحصر في الدفاع عن التزوير بل أصبحتم تتحدثون بلسان ... ، وذلك قمة الانحطاط النقابي ، لو أن التنظيم كان يحتكم إلى الأسس التنظيمية ويدافع بصدق عن رجال التعليم ما كان يصل إلى هذا المستوى من التردي . كيف تسمحون لأنفسكم ببيع رجال التعليم من اجل البحث عن شرعية موهومة في ظل التنازع الذي تصنعونه مع إخوان الأمس الذين كنتم تبجلونهم ، لقد فقد التنظيم منخرطيه الذين ناصروه في فترة من الانبهار المغشوش الذي انكشف على حقيقة مرعبة لم تستطع اسلمة الخطاب أن تخفي حقيقتها فقد طعنتم إخوانكم ورجال التعليم من الخلف بممارساتكم ولن ينسوها لكم .
فلا تلبسوا جلباب الإسلام وترمون الآخرين بالفسق والخونة وكأنكم ملائكة نزلت من السماء فاتركوا الإسلام بعيدا فما انتم إلا طبول تقرع في زفاف " كاتوليكي " مع النيابة .
البيان كشف بالملموس عورتكم وعراكم أمام رجال التعليم ، وسجالكم العقيم كشف عن محدودية فكركم وأناط اللثام عن ادعاءاتكم وانتهازيتكم ، هل أردتم أن تنشروا ما شئتم ويسكت عنه رجال التعليم ، فكيف أصبحتم تتكلمون بلسان الإدارة وتتهمون الرافضين للتكليف بعدم الرغبة في العمل وهم لا يعترفون بقرارات اللجنة ما دامت بعض التكاليف تمت من خارجها . كيف تدعون أنكم لم تحاولوا استغلال موقعكم النقابي .
لهذا إجابة عن التعليق ( رقم 8 ) الذي ذكر فيه الأستاذ الذي زوجته تعمل مكلفة بمدرسة أخرى ، الم يرغمه النائب السابق على التكليف بمدرسة ابتدائية رغم محاولته التهرب من التكليف بشهادة طبية وقد انتقل السيد البعتلاوي إلى إعدادية البخاري للتأكد من التحاقه والسيد مدير ثانوية البخاري الإعدادية – لا يزال حيا - شاهد على ذلك . ماذا كان يعني تهربه من التكليف الذي استسلم له في النهاية بعد أن عرف أن امتناعه سيقوده إلى المجلس التأديبي ، وقد حاول هو وصديقه – " الكاتب الجهوي الآن " - ابتزاز النائب هل أرادوا أن يطبقوا قاعدة " حلال علينا حرام عليكم " هل هو النقابي الذي لا يجب أن تسري عليه قرارات اللجنة الموسعة ، والباقي هم الضعفاء الذين يجب عليهم أن ينحنوا للفبركات المسمومة ، ماذا يعني تمرده على قرار اللجنة الموسعة التي كان احد أطرافها ؟ غير الانتهازية النقابية .
الم يضع خاتم نقابته على طلب أستاذ ( ت . م ) القادم من دكافايت للالتحاق للعمل بالنيابة بمصلحة التخطيط في اكبر عملية إنزال ب " براشوت " النقابات (الثلاثة) في غفلة من رجال التعليم ، في إطار صفقة وقد أرادت النقابة بهذا العودة برجال التعليم إلى زمن العيساوي حين كان يكفي خاتم النقابة على الطلب ليتحقق المراد . أليس في هذا الأسلوب استغلال للنقابة للحصول على امتيازات غير مشروعة ؟
الم يحاول من خلال هذه الصفقة اقتناص تعيين - هو وزوجته - بتويسيت من خلال فبركة محكمة التركيب بدهاليز الموارد البشرية . فأحبطها من يوجهون لهم حقدهم وكراهيتهم. لهذا فلا داعي لمغالطة رجال التعليم وكل حركاتكم مكشوفة ...
19 - الكاتب : رجل تعليم متمي
كلامك اخي الاستاذ كله غلط فاما انهم اعطوك معلومات كاذبة او انك متحامل حقود لان البيان كشف عمالتكم للجهات المخزنية لقد اصبحت و من يدور في فلكك تمارسون التبركيك لاسيادكم و تحررون التقارير اليومية و تمدونها لهم اهذه هي التقدمية التي تتباهى بها رحم الله المناضلون التقدميون الشرفاء الذين رحلوا وتركوا غلمانهم يعبتون بتاريخ جدير بالاحترام ,اذا كنت متتبعا و ليس ببغاويا فالنقابة التي تقصدها هي الوحيدة التي اصدرت بيانا توضيحيا في الموضوع وهي التي تدخلت لدى النيابة لايقاف مسطرة الاحالة على المجلس التاديبى لمن شملهم التكليف و ادلوا بشهادات طبية للتهرب منه و السيد النائب لايزال حيا فاذا كنت نزيها فعليك ان تتكلم بلغة الدلائل لا ان نتفس عن مكبوتاتك و شطحاتك بكلام كله كذب و بهتان وهذا اسلو بكم من زمان كذب كذب حتى يتيقوك الناس و لان حبل الكذب قصير ستفاجئك الايام المقبلة القريبة
20 - الكاتب : ----------------------------------------------
كل تعليقانم هي قذف وشتيمة وكلام سوقي لا يرقى إلى مستوى النضج ، وانتم لا تحسنون حتى الدفاع عن انفسم . فترمون كلاما فضفاضا من خلال ما يسكنكم من اعتقادات خاطئة يوحيها لكم هوسكم النقابي وصراعاتكم مع الأوهام ، فكل تعليق تضعونه داخل صراعكم ، فليكن لكم قليل من احترام رجال التعليم . واحترام هذا المنبر الذي ينشر لكم .
الأساتذة الذين رفضوا نتائج اللجنة الموسعة إنما احتجوا على النيابة التي قامت بتوزيع تكاليف خارجها ، احتجاجا مباشرا لدى السيد النائب الإقليمي وبصيغ تخصهم ، وكان الاحتجاج عن تجاوز النيابة للأعراف التي كانت بين النقابة والإدارة ، والجميع من العقلاء قال بان النيابة تتحمل المسؤولية في هذا الإجراء . والاحتجاج ليست فيه أية صورة مصلحية نقابية كما هي عند البعض لأن هؤلاء ليسوا نقابيين عكس أي نقابي يدعي الدفاع عن رجال التعليم ويأتي بأفعال مناقضة لذلك .
فكيف لنقابي يتنكر للمذكرة 97 ويتهم الآخرين بالتهرب من العمل لهذا فالنقابيون يناقضون دواتهم ، وليس في هذا أكثر من الضحك على رجال التعليم .
وكيف لنقابة تدافع عن المذكرة 97 – من خلال البيان - في موقع ( الإعدادي ) ولا تطالب بها في موقع آخر( الابتدائي ) الشيء الذي يؤكد بالملموس التناقض الذي تقع فيه النقابة فهي تكيف مواقفها بحسب مصلحة منخرطيها . فالذين في الإعدادي يجب أن يظلوا خارج التكليف بينما بالابتدائي لا يجب تفعيل المذكرة 97 حتى يظل المنخرط مستفيدا من تكليف أعطته له الإدارة من خارج اللجنة الموسعة وقبلت به النقابة ،
ولا يعقل أن تزكي النقابة أي إجراء خاطئ بل عليها أن تدافع عن المكتسبات التي ناضل من اجلها رجال التعليم وهي إشراك النقابات وهو ما كان يتم داخل اللجنة الموسعة ، فلماذا تأتي في الأخير نقابات وتهدم هذه المكتسبات التي ناضل من اجلها رجال التعليم من مواقع مختلفة من اجل مصلحة عرضية لشخص واحد بل يتم تحويل النقابة إلى أداة لقضاء الأغراض الشخصية والسكوت المفضوح عن أخطاء الإدارة ، ويتحول بعض النقابيين إلى قضاة يحاكمون رجال التعليم ويفسرون بعض المواقف بحسب هواهم وبالشكل الذي ينسجم مع مصلحتهم ، ولهذا ليس من حق أي نقابي أن يحاكم رجال التعليم ويتهمهم بالتهرب وقد مارسه ولا زال يمارسه .
فالتكليفات كانت إهانة لأساتذة قضوا أكثر من 30 سنة من العمل بحيث رمي بهم من جرادة إلى حاسي بلال . فالذي أعطى لنفسه الحق في معاتبة رجال التعليم واتهامهم بعدم المسؤولية والتهرب من العمل ، وهو في نفس الوقت يقبل بتكليف من خارج اللجنة الموسعة رغم انه النقابي الذي عليه أن يدافع عن رجال التعليم يؤكد على تهربه من القسم وقبوله بإجراء خاطئ يوضع في خانة الانتهازية ، والكلام الفضفاض لا يعلو عن الحقيقة التي يعرفها جل رجال التعليم . ومن حقنا أن ننتقد سلوكات النقابيين المتناقضة . ونرفض الاتهامات المجانية والبيانات المعاكسة لمصلحة رجال التعليم ، فهل يعقل أن من قضى كل هذه الفترة من العمل ولم تسعفه الظروف الصحية والاجتماعية في فترة من حياته العملية أن يتهم بأنه يتهرب من العمل . فالنقابيون الذين قبلوا بالتكليفات من خارج اللجنة الموسعة ولم يحتجوا فهم متواطئون لمصلحتهم وهذه هي الحقيقة المرة التي لا يجرؤون على الاعتراف بها ... ولم يعد الأساتذة يقبلون بالنفاق النقابي ، فكل النقابات تحاول أن تقدم صورة مضللة من النزاهة لكن على صعيد الواقع وفي الكواليس هناك صورة أخرى مفجعة وان كانت متفاوتة من نقابة إلى أخرى .
21 - الكاتب : --------------------------------------------------------------------------------
يبدو لي أن كل التعليقات التي وردت في شأ ن البيان ركزت على مايسمى بالتكليفات الإداارية وتم اعتبار تمديدها خرقا إداريا سافرا في الوقت الذي ظل فيه الوضع عاديا في عهد النائب السابق والنقابة التي جعلت من هذه التكليفات قضية إلى درجة إعتبرتها حجر الزاوية فيما اسمته في بيانها الأخير إختلالات هي نفسها النقابة التي صنعت هذه التكليفات في الجنة الموسعة المنعقدة في اكتوبر 2004وجاءت فكرة هذه التكليفات لتغطية الخصاص المهول في الأط ر الإدارية بالإعدادي والثانوي وكذا امتصاص الفائض المثير في الإبتدائ فاستحسن الجميع الفكرة وتم إصدار مذكرة في هذا الشأن وتمت عملية الإنتقاء بناء عل مقاييس ومعايير الأقدمية ونقطة التفتيش .فأنا أستغرب من كل مايكتب حول هذهالمسأ لة ،يمكن أن يكون الأمر مقبولا لمايتعلق الأمر ببعض التعاليق لناس عاديين غالباما يكونون ضحايا لبعض الحملات لمغرضةولكن أن تتجرأ نقابة تعليمية شاركت في العملية من الفها إلى يائها وتصف المكلفين بالمهربين وبالأشباح فتلك قمة الإنحطاط النقابي والأ خلاقي والمثير في هذهالمسألة هو أنه من بين المستفيدين في هذه المسألة عضو مكتب في كدش وأمين مال جمعية الأعمال الإجتماعية هو الوحيد من بين كل المكلفين ا لذي استفاد من تغيير الإطار بالرغم من عدم توفره على الشروط فهذا مايجب لتحقيق فيه و هذ هو الخرق الإداري الذي تجب إداته والتهريب الحقيقي من إطار إلى إطارالذي يحب فضحه فمن كان بيته من زجاج لاينبغي أن يقذف الآخر بالحجر
22 - الكاتب :
أنت تؤيد موقف النقابة التي تتحدث عنها فقد كانت التكليفات من داخل اللجنة الموسعة منذ 2004 ، ولم تكن من خارجها ، فكيف أصبحت التكليفات خارج اللجنة الموسعة ؟ هنا مربط الفرس . فعندما نتحدث عن التشارك يجب الحفاظ على المكتسابات التي تحققت ، والتي تنظمها المذكرة الوزارية ، ولا يمكن التراجع عنها مهما تغيرت الشروط .
لقد كان دوما الاختلاف بين النقابات والإدارة حول شخصين فقط . وقد كانت نقابتكم من بين المعترضين على تكليف هذين الشخصين إلى جانب النقابات الأخرى والدلائل المادية متوفرة . وجميع الاسماء كانت تدرج في اطار لائحة الفائض ويتم الحسم في اسلوب تدبير ذلك بين الادارة والنقابات داخل اللجنة الموسعة.
لم يجرأ النائب السابق على توزيع التكليفات من خارج اللجنة الموسعة وهنا يقع الاختلاف ، المرة الوحيدة التي اخطأ فيها السيد البعتلاوي تراجع فيها ، وقدم اعتذارا للنقابات .
اللجنة الموسعة هو مكسب رجال التعليم رغم محدودية صلاحياتها والمواضيع المتناولة داخلها وكان المنطق يتطلب تطوير وتوسيع مجالاتها لا التراجع عن هذا المكتسب . وإذا كانت اليوم بعض النقابات تغمض عيونها عن اللجنة الموسعة لصالح مصالحها الآنية فلا ندري ماذا سيكون موقفها غدا عندما تتغير الشروط ... وعليه فمصداقية العمل النقابي تنبع من الالتزام الذي لا يوضع داخل المساومة والشخصانية ....
23 - الكاتب :
ممممممممممممممممممممشكورين ع الموضوع