موكوينا: سيطرنا على "مباراة الديربي"    موتسيبي: كأس أمم إفريقيا للسيدات المغرب 2024 ستكون الأفضل والأنجح على الإطلاق    الصويرة تستضيف اليوم الوطني السادس لفائدة النزيلات    ضمنهم موظفين.. اعتقال 22 شخصاً متورطين في شبكة تزوير وثائق تعشير سيارات مسروقة    مهرجان "أجيال" بالدوحة يقرب الجمهور من أجواء أفلام "صنع في المغرب"    طقس حار من السبت إلى الاثنين وهبات رياح قوية مع تطاير الغبار الأحد بعدد من مناطق المغرب        صادرات الصناعة التقليدية تتجاوز 922 مليون درهم وأمريكا تزيح أوروبا من الصدارة    الرئيس الصيني يضع المغرب على قائمة الشركاء الاستراتيجيين    افتتاح أول مصنع لمجموعة MP Industry في طنجة المتوسط    وهبي: أزماتُ المحاماة تقوّي المهنة    خبراء: التعاون الأمني المغربي الإسباني يصد التهديد الإرهابي بضفتي المتوسط    الإكوادور تغلق "ممثلية البوليساريو".. وتطالب الانفصاليين بمغادرة البلاد    المغرب التطواني يُخصص منحة مالية للاعبيه للفوز على اتحاد طنجة    حكيمي لن يغادر حديقة الأمراء    المحكمة توزع 12 سنة سجنا على المتهمين في قضية التحرش بفتاة في طنجة    ابن يحيى تشارك في افتتاح أشغال المنتدى البرلماني السنوي الأول للمساواة والمناصفة    بوريطة: المقاربة الملكية لحقوق الإنسان أطرت الأوراش الإصلاحية والمبادرات الرائدة التي باشرها المغرب في هذا المجال    من العاصمة .. إخفاقات الحكومة وخطاياها    مجلس المنافسة يفرض غرامة ثقيلة على شركة الأدوية الأميركية العملاقة "فياتريس"        "أطاك": اعتقال مناهضي التطبيع يجسد خنقا لحرية التعبير وتضييقا للأصوات المعارضة    لتعزيز الخدمات الصحية للقرب لفائدة ساكنة المناطق المعرضة لآثار موجات البرد: انطلاق عملية 'رعاية 2024-2025'    هذا ما قررته المحكمة في قضية رئيس جهة الشرق بعيوي    مندوبية التخطيط :انخفاض الاسعار بالحسيمة خلال شهر اكتوبر الماضي    فاطمة الزهراء العروسي تكشف ل"القناة" تفاصيل عودتها للتمثيل    مجلس الحكومة يصادق على تعيين إطار ينحدر من الجديدة مديرا للمكتب الوطني المغربي للسياحة    المحكمة الجنائية الدولية تنتصر للفلسطينيين وتصدر أوامر اعتقال ضد نتنياهو ووزير حربه السابق    طبيب ينبه المغاربة لمخاطر الأنفلونزا الموسمية ويؤكد على أهمية التلقيح    قانون حماية التراث الثقافي المغربي يواجه محاولات الاستيلاء وتشويه المعالم    توقعات أحوال الطقس غدا السبت    الأنفلونزا الموسمية: خطورتها وسبل الوقاية في ضوء توجيهات د. الطيب حمضي    ما صفات المترجِم الناجح؟    خليل حاوي : انتحار بِطَعْمِ الشعر    الغربة والتغريب..    كينونة البشر ووجود الأشياء    الخطوط الملكية المغربية وشركة الطيران "GOL Linhas Aéreas" تبرمان اتفاقية لتقاسم الرموز    المجر "تتحدى" مذكرة توقيف نتانياهو    رابطة السلة تحدد موعد انطلاق الدوري الأفريقي بالرباط    بنما تقرر تعليق علاقاتها الدبلوماسية مع "الجمهورية الصحراوية" الوهمية    مفتش شرطة بمكناس يستخدم سلاحه بشكل احترازي لتوقيف جانح    القانون المالي لا يحل جميع المشاكل المطروحة بالمغرب    "سيمو بلدي" يطرح عمله الجديد "جايا ندمانة" -فيديو-    بتعليمات ملكية.. ولي العهد يستقبل رئيس الصين بالدار البيضاء    العربي القطري يستهدف ضم حكيم زياش في الانتقالات الشتوية    لَنْ أقْتَلِعَ حُنْجُرَتِي وَلَوْ لِلْغِناءْ !    تجدد الغارات الإسرائيلية على ضاحية بيروت الجنوبية عقب إنذارات للسكان بالإخلاء        تفكيك خلية إرهابية لتنظيم "داعش" بالساحل في عملية مشتركة بين المغرب وإسبانيا    الولايات المتحدة.. ترامب يعين بام بوندي وزيرة للعدل بعد انسحاب مات غيتز    وفاة شخصين وأضرار مادية جسيمة إثر مرور عاصفة شمال غرب الولايات المتحدة    أول دبلوم في طب القلب الرياضي بالمغرب.. خطوة استراتيجية لكرة القدم والرياضات ذات الأداء العالي    تناول الوجبات الثقيلة بعد الساعة الخامسة مساء له تأثيرات سلبية على الصحة (دراسة)    تشكل مادة "الأكريلاميد" يهدد الناس بالأمراض السرطانية    اليونسكو: المغرب يتصدر العالم في حفظ القرآن الكريم    بوغطاط المغربي | تصريحات خطيرة لحميد المهداوي تضعه في صدام مباشر مع الشعب المغربي والملك والدين.. في إساءة وتطاول غير مسبوقين !!!    في تنظيم العلاقة بين الأغنياء والفقراء    سطات تفقد العلامة أحمد كثير أحد مراجعها في العلوم القانونية    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تأهيلية أزود : التوقيع على" ميثاق الشرف " في لقاء تلاميذي تواصلي.
نشر في أزيلال أون لاين يوم 17 - 05 - 2011


[b]
تأهيلية أزود : التوقيع على" ميثاق الشرف " في لقاء تلاميذي تواصلي.
انعقد بالثانوية التأهيلية أوزود يوم السبت 14 ماي الجاري 2011 لقاء تلاميذي تواصلي حضره ممثلو التلاميذ من جميع الأقسام الثانوية و التأهيلية إضافة إلى أعضاء مجلس تدبير المؤسسة و جمعية آباء و أولياء التلاميذ .و انطلق اللقاء بكلمة رئيس مجلس التدبير "سيد الشيخ المرابط " الذي تحدث عن دور الحوار و التواصل بين أعضاء المنظومة التعليمية . كما عرف اللقاء كلمة رئيس جمعية الآباء "محمد أيت الحاج" الذي تطرق إلى وزن المدرسة في المجتمع و دورها في رقي المجتمعات . و أعطى أمثلة من حقوق التلميذ و ربطها بالمسؤولية و الواجب .الأستاذ "مصطفى نولجمعة " عن نادي حقوق الإنسان بالمؤسسة خصص مداخلته لحقوق الطفل و أبرز دور التربية الحقوقية في المناهج الدراسية و بيَن التفاعلات التي تقع داخل مؤسسة تعليمية و تأثيرها في حياة التلميذ. الأستاذ "أحمد الدهمي" ألقى بدوره عرضا تطرق فيه إلى دور ميثاق الشرف في المؤسسة و إلى المراحل التي قطعها التعليم ببلادنا من الحماية إلى الآن.و ابرز دور التربية على المواطنة في حياة الطفل و أهميتها بالنسبة للمجتمع ككل. و اعتبرها مدخلا أساسيا لتدور المجتمعات.بعد ذلك عمل المشاركون في اللقاء التواصلي في ورشتين الأولى خصصت لموضوع "الحق" و الثانية ل"الواجب" . و انتهى اللقاء بالتوقيع على ميثاق شرف كان على الشكل التالي :
ميثاق الشرف لثانوية أزود التأهيلية :
في إطار تنفيذ بنود المخطط الإستعجالي 2009 / 2012 وخصوصا في شقه المتعلق بالارتقاء بمردودية الحياة المدرسية ، وترسيخ قيم المواطنة وحقوق الإنسان ، وثقافة الحق والواجب ، ونظرا لما تتطلبه الحيات المدرسية باعتبارها حياة جماعية مقتسمة بين مجموعة من المتدخلين ، من نظام وانضباط وفق قوانين جماعية تقوم على ثقافة الحقوق والواجبات والمسؤوليات ، في إطار تعاقدي واضح يتجسد على مستوى المؤسسة التعليمية في نظامها الداخلي ، ويتجسد أيضا في علاقات شفافة وواضحة ومتفق حولها بين المدرس والمتعلمين ، وكذلك بين مختلف الفاعلين والشركاء المنخرطين في الحياة المدرسية في إطار كل هذا جاء اللقاء التلاميذي التواصلي المنعقد بثانوية أزود التأهيلية بأزيلال والذي أسفر بعد مناقشة مستفيضة في إطار ورشات عمل عن " ميثاق الشرف " الخاص بالمؤسسة والذي حددت بنوده فيما يلي :
أولا : حقوق التلميذ داخل المؤسسة:
B]
1- الحق في التعلم ، واكتساب القيم والمعارف والمهارات التي تؤهله للاندماج في المجتمع وفي الحياة العملية كلما استوفى الشروط والكفايات المطلوبة .
2- الحق في التميز الذي لايؤدي إلى إقصاء الآخرين وتحسيسهم بالدونية والتهميش كلما أهلته قدراته واجتهاداته الذاتية ، في إطار تنافس شريف وتحفيز نزيه.
3- الحق في التمتع بكل الحقوق المصرح بها للطفل والمرأة والإنسان بوجه عام كما تنص على ذلك المعاهدات والاتفاقات والمواثيق الدولية المصادق عليها.
4- الحق في التمتع بالمساواة وتكافؤ الفرص، ذكرا كان أو أنثى ، طبقا لما يكفله القانون.
5- الحق بفي الاهتمام بمصالحه ، ومعالجة قضاياه التربوية ، والمساهمة في إيجاد حلول لها حسب الإمكانيات المتوفرة للمؤسسة.
6- الحق في التوزيع العادل للمتعلمات والمتعلمين على الأقسام بناء على معايير بيداغوجية واضحة.
7- الحق في اعتماد اختلاط الذكور والإناث داخل القسم الواحد، وفي مختلف المواد الدراسية بشكل يساهم في تفعيل أدوار المؤسسة في دعم الحياة المدرسية ، والمجتمعية عامة .
8- الحق في انتخاب ممثلين عن التلاميذ بطريق ديمقراطية لينوبوا عنهم في مجالس المؤسسة .
9- الحق في إشراكه عن طريق المناديب في تدبير شؤون المؤسسة في إطار ما يسمح به القانون.
10- الحق في الاستفادة من كل الإمكانات المتاحة له داخل المؤسسة من مرافق وفضاءات دينية وتربوية ورياضية طبقا لما يسمح به القانون الداخلي للمؤسسة.
11- الحق في النقاش البناء وحرية التعبير واحترام الرأي والرأي الآخر.
ثانيا : واجبات التلميذ داخل المؤسسة:
1- الاجتهاد والتحصيل الفردي والجماعي على أحسن وجه.
2- إنجاز التقويمات النهائية والمستمرة بانضباط وجدية ونزاهة.
3- انجاز الواجبات المنزلية باستمرار.
4- المواظبة والانضباط لمواقيت الدراسة وقواعدها.
5- حضور كل الحصص المقررة ، وإحضار الكتب والأدوات واللوازم المدرسية التي تتطلبها الدروس وفقا للمطلوب والإمكانات المتاحة ودون تمييز بين المواد الدراسية.
6- المساهمة الفعالة في التنشيط الفردي والجماعي للمؤسسة، وإشعاعها التعليمي والثقافي.
7- الحفاظ على نظافة المؤسسة ورونقها ومظهرها.
8- العناية بالتجهيزات والمعدات المراجع والكتب والمحافظة على كل ممتلكات المؤسسة والمساهمة في صيانتها.
9- العمل على ترسيخ التعاون البناء ، وتجنب كل ما يعكر صفر الدراسة وسيرها العادي .
10 - احترام كل العاملين بالمؤسسة من أطر إدارية وتربوية وأعوان سواء بالقسم الداخلي أو الخارجي ، وكذا الوافدين عليها.
11 - احترام التلاميذ والتلميذات والحرص على ربط علاقات مبنية على التقدير والاحترام المتبادل والتعاون البناء والمنافسة الشريفة .
12 - الابتعاد عن كل مظاهر العنف أو الفوضى المخلة بالنظام العام للمؤسسة.
13 - المساهمة في توفير الجو الملائم لعملية التعليم والتعلم داخل الفصل.
14 - معالجة المشاكل والقضايا المطروحة بالاحتكام إلى مبدأ الحوار البناء والتسامح واحترام الرأي.
15 - الامتثال للضوابط الإدارية والتربوية والقانونية المعمول بها والمسطرة في قانونها الداخلي.
16 - المساهمة بايجابية في كل ما يجعل المؤسسة فضاء له حرمته تحظى بالتقدير والاحترام .
17 - الالتزام بالمشاركة في تحية العلم المغربي بالنشيد الوطني والوقوف احتراما وإجلاله ، كل أسبوع تجسيدا للانتماء المشترك ، وترسيخا للحس الوطني.
ثالثا : مسؤوليات الإدارة التربوية والطاقم التربوي:
رغم أن هذه المسؤوليات مسطرة قانونيا، وتحكمها ضوابط قانونية محددة فإن هذا الميثاق يؤكد على مايلي:
- حرص الإدارة التربوية على اختلاط التلاميذ في مختلف الأسلاك التربوية.
– حرصها على التوزيع العادل للتلميذات والتلاميذ داخل الأقسام طبقا لمعايير بيداغوجية واضحة.
- دراسة طلبات تغيير القسم المقدمة من طرف المتعلمين داخل الآجال المحددة، وتلبيتها حسب ما تسمح به البنية التربوية للمؤسسة .
– مساعدة الطاقم التربوي بتوفير الظروف السليمة لتسهيل عملية التعليم والتعلم..
– الحرص على تطبيق القانون الداخلي ، وكل القوانين المنظمة للحياة المدرسية.
- تتبع السير العادي للدراسة ، والتدخل لحل المشاكل الطارئة بجدية، وزجر كل المخالفات الخطيرة التي تمس حياة التلميذ ،و الأستاذ على السواء داخل المؤسسة التعليمية.
– حماية المؤسسة من كل ما يمكن أن يهددها ، ويخل بالسير العادي للدراسة باستعمال كل الوسائل المتاحة قانونيا.
– تفعيل مجالس المؤسسة ، واعتماد المقاربة التشاركية في التدبير مع كل الفاعلين المعنيين بالشأن المدرسي.
رابعا: النظام الداخلي للمؤسسة:
يعتبر هذا النظام أداة يومية لتنظيم العلاقات بين المتدخلين ، وبينهم ، وبين فضاءات المؤسسة، وينبغي أن يقوم على المبادئ التالية :
– اعتماد ثقافة التشارك والإشراك في صياغته ونشره وتطبيق مقتضياته.
- تكريس المواظنة ومبادئ الديمقراطية في ظل احترام الحق والقانون .
- تكريس ثقافة الحقوق والواجبات وتحديد المسؤوليات.
- شموليته لمختلف القضايا التنظيمية والتربوية التي تعرفها الحياة المدرسية .
- انسجامه مع المبادئ العامة للتربية وحقوق الإنسان.
- صياغة قانونية ، واضحة ، وبسيطة ، لبنوده بحيث لاتدع مجالا للتأويل الخاطئ أو للاعتراض .
- تدقيق بنوده لمراعاة خصوصيات المؤسسة ، والتطرق للظواهر التي تعرفها.
- احترامه من كل الفاعلين والشركاء المنخرطين في الحياة المدرسية ( المتعلمون – المدرسون – الإدارة التربوية – الآباء ).
- أن يحتوي بنودا خاصة بالقسم الخارجي وأخرى بالقسم الداخلي نظرا لخصوصيات كل مجال .
خامسا: المحظورات داخل المؤسسة التعليمية:
إلى جانب التنصيص على حقوق التلميذ مقابل أداء واجبه، فإن هذا الميثاق يؤكد على تجنب مجموعة من المحظورات التي يمكن أن تؤثر سلبا على الحياة داخل المؤسسة ، ويشدد على ردعها ، واتخاذ كل الإجراءات القانونية الضرورية لمحاربتها ولذلك على كل تلميذ :
- الامتناع عن التدخين وتناول المخدرات والمسكرات داخل مرافق المؤسسة وحول محيطها ، أو ترويجها ، وكذا ترويج المواد التي تشكل خطرا على الصحة العمومية ( كالمواد السامة والمتفرقعات ، وماشابهها).
- الامتناع عن التشويش الناتج عن استعمال الهاتف المحمول داخل حرم المؤسسة ومرافقها .
- الامتناع عن حمل الأدوات الحادة التي يمكن أن تشكل خطرا على سلامته وسلامة الغير داخل المؤسسة .
- الامتناع عن إدخال الدراجات النارية والعادية والسيارات والعربات إلى مرافق المؤسسة إلا بترخيص من إدارتها ، وفي حدود الأماكن المخصصة لها .
- الامتناع عن إدخال الحيوانات إلى المؤسسة.
- الامتناع عن الدخول إلى المؤسسة في حالة غير عادية أو تحت تأثير مخدر أو غيره .
- الامتناع عن التحرش ومعاكسة الآخرين داخل المؤسسة أو في محيطها حفاظا على النظام التربوي للمؤسسة ، وتمسكا بالخلق الخاص بالتلميذ .
- الامتناع عن إحداث أي شغب أو تصرف مخل بالنظام داخل المؤسسة أو الفصل حفاظا على حق الأخر في التعلم في ظروف جيدة .
- الامتناع عن الدخول إلى المؤسسة بهندام غير لائق أو اصطحاب الغرباء إليها .
- الامتناع عن الدخول إلى المرافق الإدارية في غياب القائمين عليها .
- الامتناع عن الإخلال ببنود النظام الداخلي للمؤسسة .
بناء على ما سبق وسعيا وراء ترسيخ ثقافة التشارك والإشراك على صعيد المؤسسة ، وتمكين تلاميذتها من المشاركة الفعالة في اتخاذ القرار وتعويدهم على تحمل المسؤولية ، وجعل الممارسة الديمقراطية سلوكا يوميا داخل فضاءاتها ، وتمكين كل المتدخلين في الشأن التربوي على صعيد المؤسسة من صياغة جماعية لميثاق ينسجم ومتطلبات المؤسسة جاءت الموافقة والتوقيع عليه من طرف، ممثلي التلميذات والتلاميذ ، ممثل جمعية الآباء ، أعضاء مجلس التدبير ، و رئيس المؤسسة.
تغطية : لحسن أكرام


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.