دردشة تاريخية (مع مشاهير في حقل التدريس) المؤلف: الباحث عادل العلاوي تحقيق : ذ ميمون الدباغ (شعبة التاريخ بكلية أ ع إ جامعة مولاي سليمان) تقديم: ذ مصطفى عربوش تعرفت على المؤلف، الأستاذ عادل العلاوي كنشيط (و منشط) في دائرة أنشطة تتعلق بثقافة ما يعرف التنمية البشرية، دائرة ثقافية و جمعوية أطمع أن تسمح لي أن أنخرط في أنشطتها بأكبر فعالية، التنمية البشرية لا تسقط صلاحيتها بالسن، نادرا أن إنسانا يسألك عن عمرك، لأن الأغلب هو أن تقدم نفسك بمواصفات في مجملها تحدد الشريحة العمرية التي تنتمي عليها. 1. ...وإلا فالتنمية البشرية صالحة على مدى حياة الإنسان، بل هي تجعلك تقدم نفسك بأحسن صفة تناسبك، بما فيها المواصفات العمرية، التي ليست بالضرورة أرقاما بل هي شريحة نوعية يوجد من بينها شريحة شابة بنشاطها العقلي والفكري(لا يهم الرقم الذي ننقله من شهادة الميلاد، لأن الإنسان يثبت دائما أنه موضوعة تمتنع عن التحديد، لِنَقُلْ بتحديد علمي أدق: الإنسان إذا شبهناه بنظام مغلق لا نخطأ في التحديد الموضوعي، أما العالم الخارجي أو المجال الإنساني الذي يتفاعل معه هذا الإنسان، فهو فضاء لا ندركه إلا باستبطان من الذات. 2. دردشة تاريخية هي إذن تتجاوز الدردشة إلى ما وراء الدردشة، نقول إذن أنها دردشة فوق الدردشة. إِذَا أنا أتكلم بنوع من الصوفية الباطنية، التنمية البشرية هي تركيز على الذات تسمح لنا بتفعيل آليات باطنية لا ننتبه إليها عادة بسبب الضغوطات الخارجية، هذه الآليات يمكن أن نستغلها لتحسين فرص هذا الإنسان واندماجه مع الآخرين، مجال يوجد على خط التجاذب بين تأملات فلسفية مجردة و حقل عملي يخرج الإنسان من قوقعته التي لا تفيد الآخرين (لا يستفيد هو بنفسه من هذا الانغلاق على الذات)، التنمية البشرية هي تدريب للنفس حتى نستعمل كل ما عندنا من طاقات للاستثمار في مشروع إنساني، الربح نحوله على حساب خاص: النجاح. 3. أسطر هنا على كلمة تدريب، يحتاج الأمر إلى مدربين، في مجالات التعلم النظري نفضل استعمال مصطلح التكوين(ومنها المكونون): ما يتعلق باستيعاب المعلومات، واكتشاف مناهج ناجحة بالتجربة، تتحول إلى خبرات ننقلها إلى الآخرين. التكوين، البحث ونتائجه ينطلق من هذا السؤال: مدى ما نتوصل إليه على مستوى البعد المعرفي لمادة التاريخ العام، لنخلص إلى تكوين فكرة ، نظرة نقترحها لفهم مادة التاريخ، المدرب العلاوي يفضل أن يستعمل أساليب في التواصل تجعل اللاعب ينسى أنه في وضعية امتحان، وان هناك ملاحظا من الخارج يراقب سلوكه ومعلوماته، ويملأ جداول مخصصة ليصل إلى استنتاجات بمواصفات قيمية (من القيمة) مع تقنيات التدريب،نقترب إذن من عملية تفاعل بين المشتركين في عملية التواصل، دردشة تاريخية نستمع، نتمتع... هناك لعبة تعتمد على الدهشة، لا نداريها بتفسيرات معقدة بل نتمتع بهذه الدهشة أطول وقت ممكن، رد الفعل يتحول جهة البساطة والتلقائية عوض التعقيد والتصنع 4. نقف عند تفريغ الإجابات فالمحلل لا يهمه الأجوبة في حد ذاتها، ولكنه يهتم بتفاعل المشاركين في اللعبة، مع اللعبة نفسها. "ردشة تاريخية" هي إذن تتجاوز الدردشة إلى ما وراء الدردشة، نقول إذن أنها دردشة فوق الدردشة أو دردشة أس اثنان، أما محاولة القراءة نفسها تكون ...تدريب على القراءة. لعبة بصيغة أخرى. هل أستحق شهادة تدريبية على هكذا شهادة تشبه تمرين لعب؟ épreuve ludique