تمتاز العلوم الإسلامية بخاصية ارتباطها بالوحي تأصيلا، واستمدادا، وخدمة.. وهذا ما يفرض –بداهة- أن تصطبغ العلاقة بينها بصبغة "التكاملية" لا "التنافرية" "صبغة الله ومن اَحسن مِنَ اللهِ صِبْغَةً" [البقرة، 137]، ويقتضي كذلك أن تكون نظرة علماء كل فن (...)
تعريف "السيرة"
قال ابن فارس: "السين والياء والراء أصل يدل على مضي وجريان، يقال: سار سيرا، وذلك يكون ليلا ونهارا، والسيرة: الطريقة في الشيء والسنة؛ لأنها تسير وتجري، يقال: سارت، وسيَّرتُها أنا، قال:
فلا تجزعن من سنة أنت سيرتها فأول راض سنة من (...)
الإسناد خصيصة علمية ومنهجية من خصائص الأمة الإسلامية، بها اتصلت معارفها المؤسّسة، وتدُوول إرثها الحضاري عبر الأجيال.
ومن هذا الإرث المروي بالسند أمهات المصنفات، وآصل المصادر المرجعية الإسلامية، وقد شارك في النقل -خصوصا في زمن ازدهار الرواية- ثلة من (...)
أعلى الله عز وجل في كتابه المجيد من شأن العلم والعلماء، وعدهم الإسلام ورثة الأنبياء، وحماة الشرع، الذابين عنه ضد تحريف المبطلين وتأويل الجاهلين.
ولأجل هذه المكانة الرفيعة، والمهمة المقدسة المنوطة بهم بحكم الميثاق الإلهي، والإراثة النبوية، لزم التأدب (...)
امتازت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها، من بين النساء المحدثات بجمعها بين الرواية والدراية، وتعد استدراكاتها دليلا مهما يبرز قوتها في النقد، وعمق فهمها للنصوص، وعلمها الراسخ في فهم الكتاب والسنة، وفهمها العميق لنظام الشريعة وأحكامها، مع مسلك منهجي (...)
أهمية صحيح البخاري لا تكمن فقط في كونه يشكل مرجع الأمة وعمدتها –إلى جانب صحيح مسلم- فيما صح من حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم، بل تنضاف إليها كونهما أصّلا للمذهب السني، واستدلا له بما صح في قضايا الأمة الأربع الأساسية: العقائد، والعبادات، (...)
كنت دائما أتساءل عن تراث النساء الحديثي، غير ما هو مبثوث في دواوين السنة، وكتب التراجم وغيرها، إلى أن يسر الله الوقوف على بعض ما نسب لهن؛ منه المطبوع، والمخطوط، ومنه ما نأمل أن يتم الكشف عنه في مستقبل الأيام بحول الله تعالى.
فمما وقفت عليه من هذا (...)
يعد كتاب الموطأ -كما مر معنا سابقا- من المؤلفات المرجعية في الحديث والفقه، كما يعتبر -هو والصحيحان، وكتب السنن، والمسانيد، وغيرها- من الأسس المعرفية الأصيلة، في البناء الحضاري العلمي والروحي للأمة الإسلامية.
وقد كانت هذه الكتب ومازالت مدار حركة (...)
اضطرتنا الضرورة المنهجية في الجزء الأول من "عناية المرأة المحدثة برواية الموطأ" إلى البدء بمقدمات أساسية تهم؛ التعريف بمصطلح الرواية، والحديث عن أهمية الموطأ، ومؤلفه، ورواته، قبل الكلام عن اهتمام المحدثات بنقله بمختلف رواياته.
ونواصل في هذا الجزء (...)
اضطرتنا الضرورة المنهجية في الجزء الأول من "عناية المرأة المحدثة برواية الموطأ" إلى البدء بمقدمات أساسية تهم؛ التعريف بمصطلح الرواية، والحديث عن أهمية الموطأ، ومؤلفه، ورواته، قبل الكلام عن اهتمام المحدثات بنقله بمختلف رواياته.
ونواصل في هذا الجزء (...)
الإسناد خصيصة علمية ومنهجية من خصائص الأمة الإسلامية، بها اتصلت معارفها المؤسّسة، وتدُوول إرثها الحضاري عبر الأجيال.
ومن هذا الإرث المروي بالسند أمهات المصنفات، وآصل المصادر المرجعية الإسلامية، وقد شارك في النقل -خصوصا في زمن ازدهار الرواية- ثلة من (...)
عرفت الأندلس خلال القرن الثالث الهجري، رحلات متتالية إلى مراكز العلم المشرقية المشهورة، كان من ثمراتها ملاقاة الشيوخ، وربط الأسانيد المغربية بالمشرقية، وإدخال كتب ومرويات نوعية إلى الأندلس، إضافة إلى إسهامها في الانفتاح الكبير على علوم أخرى، أهمها (...)