كشفت رحمة بروقية مُديرة للهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس الأعلى للتعليم يومه الإثنين 22 يناير2017 أثناء عرضها التقرير الوطني عن نتائج برنامج TIMSS 2015 عقب الدورة الثالثة للمجلس، أن « الإناث أظهرن تفوقا على الذكور في العلوم ». وجاء في عرض بورقية عند تحليل « نتائج التلاميذ المغاربة في الرياضيات والعلوم ضمن سياق دولي » في ندوة صحفية، أن « التلاميذ الذين ينتمون لمدارس يفوق فيها عدد التلاميذ الميسورين عدد التلاميذ المعوزين يحصلون على معدلات أفضل من معدلات تلاميذ الفئة الأولى ». وسجلت الدراسة على مستوى « أداء التلاميذ حسب محيط المؤسسات التعليمية »، أن هناك « % 80 من التلاميذ المغاربة يتابعون دراستهم في مؤسسات تعليمية ذات تركيبة سوسيو اقتصادية غير ملائمة نسبيا مقابل % 36 على الصعيد الدولي ». وتهدفُ الدراسة لتقييم مكتسبات التلاميذ في الرياضيات والعلوم، وتنظم كل أربع سنوات منذ سنة 1995؛ بالخصوص « مستوى تحصيل تلاميذ المستوى الرابع (ابتدائي) والمستوى الثامن (السنة الثانية إعدادي) في مواد الرياضيات والعلوم ». وشارك في الدراسة 23463 تلميذا يتوزعون على 360 مدرسة و361إعدادية، من أجل الاستفادة من هذه الدراسات الدولية الدورية واستعمالها بشكل منتظم كأدوات لمواكبة تطبيق الإصلاح إلى جانب الدراسات الوطنية