إن توظيف الصورة يجب أن يتم في إطار شمولي نسقي يراعي و يتماشى مع خصوصيات نهج المادة، المُدَرَّسة و وفق الشروط البيداغوجية التالية:
أن تكون الصورة بسيطة في محتواها و تركيبها، بحيث يسهل على المتعلم(ة) قراءتها و تحليلها- أن تتميز بالصدق في التعبير عن (...)
إن المتتبع للشأن التربوي ببلادنا يقف أحيانا على مظاهر سلبية بفضاءات المؤسسات التربوية، أبرزها الفوضى و الإرتجالية في التدبير و التسيير ببعض هذه المرافق الحيوية، مما ينم عن أزمة بنيوية تتخبط فيها هذه المؤسسات التي تعتبر مشتلا لزرع قيم المواطنة و (...)
تزايد توتير العنف ببلادنا في الآونة الأخيرة،إلى درجة استرعت انتباه الجميع،حيث لم تعد المدرسة في أحايين كثيرة مكانا وفضاء جميلا ومريحا لمرتاديها،بل أصبحت « تجليا قبيحا « لكل مظاهرالعنف .فهل تراجع دور المدرسة في إنتاج قيم جديدة وزرع بذورالمعرفة؟هل (...)
إن الإختلالات التي تعاني منها الإدارة التربوية تفرض، في سياق إصلاح منظومة التربية والتكوين ، العمل في اتجاه تجديد و و تأهيل الإدارة المدرسية، بوضعها في قلب الإصلاحات التي يشهدها قطاع التربية و التكوين، و ضمن دائرة التفكير في التحديات التي يواجهها (...)
لمواجهة اختلالات التعليم بالمغرب؛ قدم المجلس الأعلى للتربية و التكوين و البحث العلمي رؤيته الإصلاحية خلال الفترة الممتدة ما بين: 2015م و 2030م تحت شعار: «من أجل مدرسة الإنصاف و الجودة و الارتقاء» و تتمثل هذه الرؤية في بلورة عدة رافعات إستراتيجية (...)
الإكراهات التي تواجهها الإدارة التربوية بالمدرسة المغربية
يعاني نظام الإدارة المغربية من النقص الكمي والنوعي في الموارد البشرية العاملة بمعية المديرين و من تعدد الإختصاصات وتداخلها بين مختلف المجالس المحدثة على صعيد المؤسسة التعليمية ,و إلى اختلالات (...)
يكتسي نظام التوجيه التربوي/المدرسي و المهني أهمية كبيرة داخل بنية أية منظومة تعليمية طموحة، اعتبارا لأدواره المتعددة، خاصة في هذا العصر المُعولم ، الذي يتأسس على المعرفة و السبق فيها، و الذي يجعل من المدرسة المصدر الرئيس للإستثمار في الرأسمال (...)
تعتبر الحياة المدرسية بمثابة المناخ الذي يمكن من خلاله لكل الفاعلين المفترضين في المدرسة، العيش فيه و هم ينعمون بالسلام و الأمن و التعاون و الإندماج، بدء بالإدارة التربوية، مرورا بالمدرس (ة)، وصولا إلى المتعلم (ة) الذي من حقه أن يحس بكون المدرسة لا (...)
مواكبة الإصلاح الذي تعرفه المنظومة التعليمية ببلادنا، بات من الضروري تأطير و تحفيز أطر الإدارة التربوية من أجل ترسيخ آليات الحكامة الجيدة، و تجويدا للعملية التربوية التكوينية.
ترى ما هي الوسائل القمينة بجعل الإدارة التربوية قاطرة أساسية لإنجاح أوراش (...)
تقديم : التواصل حوار حضاري يؤدي إلى علاقات مادية و معرفية بين الأفراد و الجماعات ، وغالبا ما تكون هذه العلاقات مبنية على الأخذ و العطاء و الاحترام المتبادل بين الأطراف .إنه ممارسة ضرورية لقطاعات متعددة منها قطاع التربية و التكوين .
· فما معنى (...)
أضحى دور التربية و التكوين بالغ الأهمية، في بناء شخصية الفرد، و إعدادها للتوافق مع متطلبات العصر و احتياجاته و توجهاته، و من هذا المنطلق سيزداد دور الأستاذ(ة) أهمية و اتساعا، لأنه سيتضمن أبعادا ثقافية و اجتماعية و سلوكية و اقتصادية، كما سيرتكز على (...)
المنطلقتات الأساس
• " لا تنمية بدون تعليم "(2003,PNUD).
• "تحين ساعة الديمقراطية، عندما يصبح بإمكان الجميع الوصول إلى أنوار المعرفة " (فيكتور هيكو).
• " جذور التربية مُرّة، و لكن ثمارها حلوة" (آرسطو).
• " من يحيا متوافقا مع نفسه، يحيا متوافقا مع (...)
تعددت التسميات و الألقاب، و المقصود واحد : إنه رجل التعليم، أو بالأحرى رجال و نساء التعليم، فبعد سنوات كاد فيها المعلم أن يكون رسولا، توالت عدة ألقاب نزلت بموظف (ة) التعليم (مربي الأجيال) من مستوى الهيبة و الوقار إلى أسفل سافلين، حيث أصبح ينعث (...)
مقدمة :
لم يكن الكفاح المغربي من أجل الإستقلال و إتمام الوحدة الترابية إلا ردة فعل لوضعية بلورتها أحداث ممتدة منذ 1844م (تاريخ هزيمة الجيش المغربي في معركة إيسلي)، إذ أنه منذ قيام القوات الفرنسية و الإسبانية باحتلال أجزاء من التراب الوطني قبل توقيع (...)
/ باحث تربوي و ممارس بيداغوجي الثانوية - نيابة الصخيرات تمارة
المنطلق
إن إعادة النظر في ثوابت البحث في خبايا الذاكرة المشتركة و " تطويع " مادتها المصدرية ، قد أصبحت عنصر الارتكاز الرئيسي لتطوير البحث التاريخي ، وفي هذا الإطار أصدر" المعهد الملكي (...)
* " لا تنمية بدون تعليم "(2003,PNUD).
* "تحين ساعة الديمقراطية، عندما يصبح بإمكان الجميع الوصول إلى أنوار المعرفة " (فيكتور هيكو).
* " جذور التربية مُرّة، و لكن ثمارها حلوة" (آرسطو).
* " من يحيا متوافقا مع نفسه، يحيا متوافقا مع الكون" (ماركوس (...)
في ظل استمرار الحوار حول تأهيل منظومة التربية والتكوين و البحث العلمي ببلادنا، كثرت المقترحات و التوصيات، وتنوعت من حيث الدعوة إلى تبني مقاربة تشاركية بخصوص إصلاح هذا الورش الحيوي ، الذي يستمد مرجعياته من الخطب الملكية السامية والدستور المغربي (...)
تقديم : التواصل حوار حضاري يؤدي إلى علاقات مادية و معرفية بين الأفراد والجماعات، وغالبا ما تكون هذه العلاقات مبنية على الأخذ والعطاء والاحترام المتبادل بين الأطراف. إنه ممارسة ضرورية لقطاعات متعددة منها قطاع التربية والتكوين.
* فما معنى التواصل؟
* و (...)
تقديم : التواصل حوار حضاري يؤدي إلى علاقات مادية و معرفية بين الأفراد والجماعات، وغالبا ما تكون هذه العلاقات مبنية على الأخذ والعطاء والاحترام المتبادل بين الأطراف. إنه ممارسة ضرورية لقطاعات متعددة منها قطاع التربية والتكوين.
* فما معنى التواصل؟
* و (...)
تطرح إشكالية تغيير أو تعديل الكتب المدرسة الحالية، جملة من التساؤلات، و ذلك في سياق التجديد التربوي و التحولات التي يعيشها العالم حاليا، و كذا المجتمعات العربية في إطار «ربيعها الديمقراطي»، و بالتحديد الحراك السياسي و الاجتماعي الذي عاشته بلادنا (...)
لقد أضحى العالم اليوم قرية صغيرة بسبب التقدم التكنولوجي و ثورة المعلوميات والاتصالات، و أصبحت النظم السياسية و الاقتصادية والثقافية و التربوية و التكنولوجية في دول العالم المختلفة، و المجتمعات ذات الثقافات و الخصائص المتنوعة متصلة ببعضها البعض، و (...)