بنكيران ظاهرة سياسية، وآلة تواصلية، وقوة خطابية، وزعامة فرضت نفسها اليوم.. هذه حقائق لا يختلف حولها خصوم بنكيران كما أصدقاؤه.. هو رجل مثير للجدل طبع مرحلة سياسية بأكملها، بما له وما عليه. هو رئيس أول حكومة بعد الدستور الجديد والربيع الجديد والوعود الجديدة بالإصلاح والتغيير… عندما يفرح يطلق نكتا وضحكات لا تخلو من رسائل سياسية. عندما يغضب يخرج أسلحته الثقيلة في وجه خصومه، ويبدأ في إطلاق النار، يتحدث بأكثر من لغة إلا لغة الخشب.. سيرة بنكيران صارت اليوم على كل لسان، فهناك من يحبه وهناك من يكرهه، وهناك من يقف في الوسط بين الحب والكره، يتفق معه ويختلف حسب الظروف والأحوال، لكن الجميع يتابع خطبه، قراراته، معاركه، خرجاته، وحتى صمته صار يؤول اليوم في الساحة السياسية، وتعطى له مبررات ودلالات… للاقتراب أكثر من بنكيران الإنسان، نخصص هذه السلسلة الرمضانية للحديث مع الرجل الثاني في الدولة على لسانه، وبالرجوع إلى ذاكرته هو دون وساطة أو توسط.. بعيدا عن السياسة، قريبا من بنكيران المواطن، والغرض أن نفهم زعيم العدالة والتنمية أكثر، أن نعيد قراءة سيرته، ومراحل تشكل وعيه، وتضاريس الواقع الذي أحاط به. إنها سلسلة للاقتراب أكثر من هذا الذي صار سيرة على كل لسان.. لنتابع… النقاش الدائر حاليا حول لغة التدريس في النظام التعليمي المغربي يهمّ رئيس الحكومة، عبد الإله بنكيران، بشكل شخصي للغاية، وليس مجرّد ملف من الملفات الموضوعة على طاولة حكومته. فهيمنة اللغة الفرنسية على النظام التعليمي للمغرب في السنوات الأولى للاستقلال، خاصة مع تولّي غالبية من الأساتذة الفرنسيين تدريس المواد الأساسية في المدارس المغربية، كان سببا في تعثّر مساره الدراسي، وخروجه من ثانوية الليمون، المجاورة لمقرّ حزبه اليوم، ونقله إلى ثانوية «هامشية» بسبب ضعف إلمامه باللغة الفرنسية، وحؤول ذلك دون نجاحه في المواد العلمية التي كانت تدرّس بلغة موليير. «عندما رسبت في ثانوية الليمون، طلبوا مني الانتقال إلى ثانوية التادلي، فلم يكن الأمر يعني الشيء الكثير، لكنني حين علمت أن الثانوية التي أنا مطالب بالانتقال إليها توجد بعيدا في حي المحيط، لم أتقبّل الأمر، ومن ثم رحت أتردّد على أحد أقاربنا، الذي سيكون والد زوجتي في وقت لاحق، كيّ يمكّنني من الانتقال إلى ثانوية مولاي يوسف بدل ثانوية التادلي»، يقول بنكيران. هذا الأخير، ونظرا إلى طموحه وتطلّعه المبكّر نحو ما هو أحسن وأرقى، بات مصرّا على ولوج مدرسة عريقة ارتبط اسمها بكثير من كبار شخصيات المغرب، من سياسيين ومثقفين وأعلام جلسوا على مقاعد ثانوية مولاي يوسف. «كنت أتردّد يوما على بيت قريبنا طلبا لمساعدته في الحصول على انتقال إلى ثانوية مولاي يوسف، وخلال هذه الزيارات اليومية، وجدت نفسي في وسط لا يتحدّث أهله إلا باللغة الفرنسية في غالب الأحيان، وكان جوّا نشيطا لديهم، وهنا وقع التحوّل الذي سيصبح حاسما في مساري الدراسي، لأنني أصبحت أفهم ما يقال باللغة الفرنسية، وبالتالي، يمكنني تتبّع دروس المواد التي تدرّس بهذه اللغة»، يقول بنكيران، موضّحا أن الذي سيحقق أمنيته في ولوج ثانوية مولاي يوسف في النهاية هو والدته وليس قريبه. «رجوتها يوما أن ترافقني إلى الثانوية، وتعمل على تسجيلي فيها، وبالفعل، توجّهنا إليها والتقينا حارسا عاما فرنسيا، شرحت له الوضع، فوافق فورا على تسجيلي». فيما كانت معاشرة عبد الإله بنكيران أبناء عمومته «المفرنسين»، وراء تمكّنه من لغة المستعمر السابق، «فأصبحت نقطي في المواد العلمية، من رياضيات وعلوم طبيعية، جيّدة، بل أصبحت من أوائل القسم، وحتى الإنشاءات باللغة الفرنسية أصبحت جيّدة، ويحرص الأساتذة على قراءتها على باقي زملائي كنموذج جيد.