ذكر بلاغ لجمعية مديرات ومديري التعليم الابتدائي بسطات توصلت به جريدة الاتحاد الاشتراكي ، أن المكتب الإقليمي للجمعية عقد مؤخرا اجتماعا مع النائب الإقليمي عبد القادر الطالبي، تمت من خلاله مناقشة القضايا المطروحة في الملف المطلبي ، وأشار البلاغ أن النائب استجاب لمجموعة من النقط الواردة في الملف المطلبي ، نذكر منها: الرفع من تعويضات الغاز لتتناسب مع مواد ومراحل الإطعام . استفادة هيئة الإدارة التربوية من تعويضات امتحان نيل شهادة الدروس الابتدائية مع تنظيم لقاء تواصلي مع رؤساء مؤسسات التعليم الإعدادي الثانوي لتيسير عملية مسك نقط المستوى السادس . إخبار السادة المديرين و المديرات بجميع العمليات المرتبطة بالبناء وتحديد مجالات إصلاح المؤسسات التعليمية وتجهيزها . الإشعار المسبق لمدير المؤسسة في حالة برمجة النيابة زيارة بعض المؤسسات من طرف لجن إقليمية . تقديم تسهيلات لرؤساء المؤسسات أثناء رغبتهم في مقابلة السيد النائب . تعميم الاستفادة من المعدات المعلوماتية (حاسوب محمول و خدمات الانترنت )مع متم شهر مارس . الموافقة على تمثيل الإدارة التربوية في تدبير بعض الملفات ت الخاصة ببعض المؤسسات ت التعليمية ضمان سرية المعلومات الإدارية واحترام رأي المدير في مختلف المراسلات واعتبار الثقة والشفافية هما محورا التعامل والعلاقة بين المدير والمسؤولين . الموافقة على تنظيم حركة انتقالية إقليمية لالتحاق الزوج( ة)أثناء تسلم ( ها ) مهام الإدارة . أما القضايا ذات الطابع الجهوي ، فقد أكد النائب ، كما أشار البلاغ، على ضرورة معالجتها مع مدير الأكاديمية وتتعلق بالموافقة على تقسيم بعض المؤسسات في المجال الحضري(التوحيد،عمر بن الخطاب بسطات وسيدي ناصر بالبروج ومحمد السادس بابن احمد) وذلك لحل مشكل الاكتظاظ وامتصاصه وتجاوزه بإحداث مؤسسات جديدة ، و مناقشة الاقتراح المتعلق بتقسيم المجموعات المدرسية التي يتجاوز عدد تلاميذها 300 تلميذا وتلميذة،والرفع من تعويضات التنقل بناء على معايير موضوعية موحدة على مستوى الجهة وتحترم التمايز بين المجالين الحضري والقروي . وأفاد تقرير توصلت به الجريدة من مكتب الاتصال بنيابة سطات ، أن النائب الإقليمي دعا كافة أعضاء الجمعية إلى تكاثف و تضافر جهود الجميع للتغلب على كل المشاكل و القضايا المطروحة و دلك انطلاقا من المكتسبات و المنجزات المسجلة في هدا الإطار.مؤكدا على أهمية التواصل المستمر و المنتظم بين النيابة الإقليمية و رؤساء مؤسسات التعليم الابتدائي لتيسير حوار مستمر و دائم. هادف و بناء. ولتبادل الآراء و تجميع و تلاقح مقترحات و صيغ و آليات الأعمال و التتبع و التقويم تجسيدا لمبدا التشاركية و تثبيتا للحكامة الجيدة التي يتغياها المخطط الاستعجالي.