إنصاف أساتذة اللغة الأمازيغية يجر أخنوش للمساءلة بالبرلمان

هوية بريس-متابعة
تقدمةت البرلمانية عن حزب العدالة والتنمية، نعيمة فتحاوي، بسؤال كتابي حول: "إنصاف أساتذة اللغة الأمازيغية وأساتذة المزدوج حاملي الماستر في اللغة الأمازيغية وآدابها" لرئيس الحكومة.
وأوردت فتحاوي في سؤالها الكتابي "اليوم، ونحن على مشارف التسوية الشاملة لملف حاملي الشواهد العليا، بعد توقيع الاتفاق بين وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة-قطاع التربية الوطنية- والنقابات الخمس الأكثر تمثيلية في إطار الحوار القطاعي تحت إشراف السيد رئيس الحكومة بتاريخ 18 يناير 2022، وأيضا عبر تأكيد الوزارة بأن التسوية الإدارية والمادية لفئة المدرسين حاملي شواهد الماستر ستكون عبر إحداث مناصب مالية في قانون المالية ابتداء من سنة 2023 وتنظيم مباراة حسب الخصاص في سلك التعليم الثانوي التأهيلي؛ فإن أساتذة اللغة الأمازيغية وأساتذة المزدوج حاملي الماستر في اللغة الأمازيغية وآدابها الذين وجدوا أنفسهم- أمام غياب تخصص الأمازيغية في سلك الثانوي التأهيلي- أمام احتمال إقصائهم من المباراة بناء على عدم إدماج الأمازيغية بالسلك الثانوي. أو سيتم وضعهم أمام اختيار مواد أخرى (العربية، الفرنسية، التربية البدنية …) لاجتياز مباراة الترقية وتغيير الإطار مما سيحرف مسار تخصصهم التكويني والمهني والأكاديمي الأصلي، وفي ذلك هدر للمناصب المالية للأمازيغية التي بموجبها تم توظيفهم".
وتابعت المتحدثة ذاتها "واستنادا للثوابت التي تعتمدها المنظومة التربوية المغربية في شأن تدريس اللغة الأمازيغية خاصة المرجعية الدستورية ومقتضيات القانون الإطار المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والقانون التنظيمي بتحديد مراحل تفعيل الطابع الرسمي للأمازيغية وكيفيات إدماجها في مجال التعليم وفي مجالات الحياة العامة ذات الأولوية، إلى جانب المخطط الحكومي المندمج لتفعيل الطابع الرسمي للأمازيغية والمخطط العشري 2020-2030 لتعميم تدريس الأمازيغية، وغيرها من المراجع القانونية"، تساءلت البرلمانية عن الإجراءات التي ستتخذها الحكومة لإنصاف هذه الفئة من نساء ورجاء التعليم حسب ما يتناسب مع وضعيتهم والشهادات التي حصلوا عليها خلال مسارهم الدراسي والتكويني، وذلك بناء على مقترحات الحلول التالية:
 تمكينهم من اجتياز مباراة الترقية وتغيير الإطار في تخصص الأمازيغية.
 إلحاقهم للتدريس وتكوين أساتذة اللغة الأمازيغية بالمراكز الجهوية للتربية والتكوين خصوصا أمام تضاعف عدد المناصب الخاصة بمدرسي اللغة الأمازيغية في كل سنة لتحقيق التعميم الأفقي والعمودي التدريجي للغة الأمازيغية.
 اعتمادهم لتدريس مجزوءة الأمازيغية لأطر الإدارة بالمراكز الجهوية للتربية والتكوين لتكوين إدارة تربوية بالمؤسسات التعليمية.
 إلحاقهم للتدريس بالمدارس العليا للتربية والتكوين بمسلك الإجازة في التربية تخصص اللغة الأمازيغية للمساهمة في تأطير الموارد البشرية اللازمة للأطر التي ستدرس الأمازيغية.
 إلحاقهم بمراكز تعلم اللغة الأمازيغية بالثانويات التأهيلية المرتقب إحداثها وفق المخطط العشري الذي تقدمت به الوزارة منذ دجنبر 2020.
 إلحاقهم لتدريس الأمازيغية في المؤسسات والمعاهد العليا.