Le Fonds des Nations unies pour l'enfance (Unicef) a salué les avancées réalisées par le Maroc dans le domaine de l'éducation. Cela concerne notamment l'augmentation du taux de scolarisation, qui avoisine dans certains niveaux scolaires les 100%. L'organisme note tout de même que des défis restent à relever pour améliorer la qualité de l'enseignement. L'organisation onusienne explique que les efforts fournis par le Maroc ont permis d'améliorer le taux de scolarisation. Celui-ci est passé de 91.2 % à 99.6 % pour le primaire et de 70.9 % à 85.1 % au niveau du collège entre 2008 et 2013. Pour ce qui est du secondaire qualifiant, ce taux est passé de 47.8 % à 58.5 %, ajoute l'Unicef, citant les chiffres du ministère de l'Education nationale (MEN) pour l'année scolaire 2012/2013. Ces progrès, observe l'organisation, ne doivent pas occulter les défis du système. Même si le taux de scolarisation au primaire s'approche des 100 %, "l'école marocaine n'arrive pas encore à assurer une couverture universelle durable", commente l'Unicef. Celui-ci relève que des enfants en situation de vulnérabilité et des enfants dans certaines zones géographiques, particulièrement les filles, se trouvent privés du droit de scolarité. Il cite ainsi, à titre d'exemple, le taux de scolarisation des filles dans le monde rural au niveau collégial qui se situe à seulement 57.8 %, selon les statistiques du MEN. Elles ne sont que 18,8 % à être inscrites au secondaire qualifiant. Aussi, l'Unicef estime que du chemin reste à parcourir au niveau de la rétention et de l'amélioration de la qualité de l'éducation. L'organisation fait également remarquer que le taux d'achèvement pour les trois cycles ne dépasse pas 41.9 %, selon les chiffres du ministère. Les taux d'abandon et de déperdition scolaire enregistrés sont respectivement de 3.2 % au primaire et de 10.4 % au collège. Cela a poussé le MEN et l'UNICEF à mettre en place, en 2013, un programme de coopération dit INSAF. Cette initiative menée dans sa première phase au niveau de trois académies, Sous Massa Draa, Marrakech Tensift Al Haouz et Doukkala Abda, vise à "offrir des outils pour analyser les conditions de réussite scolaire et à partir de cette analyse, identifier des actions correctrices au niveau local, provincial, régional et national". Cette initiative s'applique dans le cadre des actions stratégiques prévues dans le plan d'action à moyen terme 2013/2016 pour le développement du secteur de l'éducation
