La délégation provinciale de l'éducation a élaboré, au cours de l'actuelle année scolaire (2008-2009), un programme de formation continue sur «la pédagogie de l'intégration». Cette expérience pilote, lancée au niveau des académies régionales de l'éducation de Meknès-Tafilalet et de Chaouia-Ouardigha s'inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du plan national d'urgence pour la réforme du système d'éducation et de formation (2009-2012). Ce projet vise à définir les mesures et mécanismes nécessaires ainsi que les difficultés qui entravent l'application de la pédagogie de l'intégration dans le but d'élaborer un plan «pratique» pour la mise en œuvre, la généralisation et la consécration de cette pédagogie dans le système d'éducation. Ce programme de formation élaboré par la délégation de l'éducation concerne l'ensemble des enseignants du cycle primaire au niveau de la province. Chaque session de formation à laquelle sont convoqués environ 150 enseignants encadrés par 14 spécialistes en la matière, s'étale sur une semaine (du lundi au vendredi à hauteur de 6 heures par jour). A cet égard, le délégué provincial de l'éducation, Lahcen Elouardi, a indiqué que ce programme sera généralisé aux différents enseignants des cycles de l'enseignement secondaire-collégial au cours des deux prochaines années scolaires. Ce programme s'inscrit dans le cadre d'une nouvelle vision adoptée par le ministère de tutelle pour le renforcement de l'approche par compétence et partant l'amélioration des apprentissages des élèves, a-t-il souligné.
