دعت نقابة أطر التوجيه والتخطيط التربوي، جميع الأطر إلى خوض إضراب وطني إنذاري يومي 28 و29 أبريل 2021′′، وذلك على خلفية تصريحات وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي الناطق الرسمي باسم الحكومة، سعيد أمزازي، خلال جلسة الأسئلة الشفوية بقبة البرلمان، يوم الاثنين 19 أبريل الجاري. نقابة أطر التوجيه والتخطيط التربوي في بلاغ تتوفر "فبراير" على نظير منه، عبروا عن "رفضهم القاطع لأي اتفاق لا يضمن الحد الأدنى من مطالب الهيئة"، داعية أطر التوجيه والتخطيط ممارسين ومتدربين إلى "الانسحاب من جميع مشاريع تنزيل القانون الإطار 51.17، ومقاطعة الامتحانات الاشهادية، ومقاطعة مجالس الاختيار الأولي والاستمرار في المقاطعة الشاملة للمنصة الرقمية للتوجيه على "مسار"، ومقاطعة تأطير وتكوين الأساتذة الرؤساء بالنسبة لأطر التوجيه العاملة بالقطاعات المدرسية". كما طالبت النقابة أطر التوجيه، ب"مقاطعة الإحصاء التربوي (إحصاء ماي و إحصاء نهاية السنة)، والاستمرار في مقاطعة الخريطة التوقعية بالنسبة لأطر التخطيط العاملة بمصلحة التخطيط؛ ومقاطعة أهم العمليات بالنسبة لأطر التخطيط غير العاملة بمصلحة التخطيط؛ ومقاطعة "مسار" والبريد والمهام المرتبطة بالمصالح المديرية والأكاديمية والوزارية، والاقتصار على تصريف الأعمال الخاصة بالخدمات المباشرة للأطر التربوية والتلاميذ والأولياء بالنسبة لأطر التوجيه والتخطيط المكلفين بالإدارة التربوية". وأكدت ذات النقابة، على أن "المدخل الوحيد لحل ملف الهيئة هو توحيد الإطار (مستشارين ومفتشين) في إطار واحد مفتش في التوجيه أو التخطيط، بمدخلاته الثلاث المتلازمة، يكمن في "تغيير الإطار بالأقدمية لجميع أفواج المستشارين خريجي المركز ما بعد 2004 إلى إطار مفتش في التوجيه أو التخطيط بعد". كما أشارت النقابة ذاتها، إلى ضرورة "الترقي إلى السلم 11 أسوة بالأفواج السابقة؛ ترقية استثنائية للمستشارين القابعين في الدرجة الثانية إلى الدرجة الأولى، بشكل فوري وبأثر رجعي مالي وإداري، وبدون قيد أو شرط، مع حذف إطار مستشار في التوجيه أو التخطيط"، بالإضافة إلى دعوته لتها إلى "تغيير مرسوم مركز التوجيه والتخطيط التربوي بما يسمح بالتخرج بإطار مفتش في التوجيه أو التخطيط فقط". أمزازي أمام البرلمان، كان قد صرح وزارته عازمة على الطي النهائي لملف التوجيه والتخطيط التربوي من خلال مرسومين يتيمين لا يلبيان الحد الأدنى من مطالب هيئة التوجيه والتخطيط التربوي.