لا زالت هيأة التوجيه والتخطيط التربوي تبدي انشغالا عميقا من تمادي الوزارة الوصية في تجاهل مشروعية ملفها المطلبي بدون مبررات منطقية مقبولة ؛ وعدم الإنصات لمشاكلها الموضوعية باعتبارها فاعلا أساسيا في المنظومة التربوية ، حيث خاض أطر التوجيه و التخطيط (...)