دعت الكتابة الوطنية للجامعة الوطنية لموظفي التعليم (ا.و.ش.م)كل من رئيس الحكومة والبرلمان ووزارات العدل والتشغيل والمالية إلى ضرورة فتح تحقيق شامل فيما تعرفه التعاضدية العامة لوزارة التربية الوطنية من فساد ، كما طالبت الوزارة الوصية بإجراء تقييم حقيقي حول مآل مقتضيات المخطط الاستعجالي وكذا فتح تحقيق في مصير الملايير التي رصدت له في افق ربط المسؤولية بالمحاسبة . وفي السياق ذاته سجلت الجامعة في بيان عقب لقائها العادي الذي ترأسه الكاتب العام عبد الإلاه الحلوطي، ضرورة إعادة النظر في أسلوب التعامل الذي يتم من خلاله التعاطي مع نضالات بعض فئات الشغيلة التعليمية.وشددت على ضرورة الإسراع بإخراج النظام الأساسي لموظفي القطاع بمن فيهم الأطر المشتركة. النقابة المذكورة رفضت بشدة المساس بحق استكمال الدراسة بالنسبة للموظفين ودعوتها إلى صيانة هذا المكتسب بإجراءات واضحة وشفافة، وقررت توجيه مراسلة في الموضوع للسيد وزير التعليم العالي. وطالبت بالتعجيل بأجرأة ما تبقى من مقتضيات اتفاق 26 ابريل 2011 وفي مقدمتها الدرجة الجديدة . كما دعت الحكومة إلى تفعيل ما اتفق عليه بشأن التعويض عن العمل بالمناطق النائية والصعبة لكل العاملين بهذه الأقاليم. وأعلنت رفضها المطلق للتهديد الحكومي بالاقتطاعات من أجور المضربين في غياب أي قانون ينظم حق الإضراب. وجددت دعمها لكل النضالات المشروعة التي تخوضها الفئات المتضررة بوزارة التربية الوطنية. وكان لقاء الكتابة الوطنية قد استهل بكلمة لللكاتب العام للجامعة عبد الإلاه الحلوطي شدد من خلالها على ضرورة مواصلة النضال والحوار من أجل إيجاد حلول فورية لمجمل القضايا العالقة بالقطاع، وجدد دعوته إلى ضرورة التعجيل بإخراج هيكلة النظام الأساسي لموظفي القطاع وفتح نقاش حوله في أفق استيعاب كافة المشاكل المنصوص عليها في الملف المطلبي للأسرة التعليمية خصوصا وأن مسألة إعادة النظر في النظام الأساسي المذكور، إرادة ملكية بحسب ما أكد الوزير في لقائه بالنقابات الخمس الأكثر تمثيلية، كما تدارس أعضاء الكتابة الوطنية للجامعة الوضع التنظيمي للجامعة وطنيا، مركزيا ومجاليا واستعرضوا مجمل النضالات التي تخوضها اللجان الوطنية والعصب المنضوية تحت لواء الجامعة الوطنية لموظفي التعليم . حيث تم تقييم الحوار المفتوح مع وزارة التربية الوطنية منهجيا ومطلبيا، كمااستعرضوا مستجدات الوضع النقابي والتعليمي بشكل عام وبعد نقاش جاد ومسؤول، سجلت الكتابة الوطنية للجامعة.