وزارة التعليم تفتح "النقاش الإلكتروني" حول منهاج الدراسة بالابتدائي

كشفت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، إحداث منتدى إلكترونيا حول مشروع تحسين المنهاج الدراسي للسنوات الأربع الأولى من التعليم الإبتدائي، من أجل ما أسمته الوزارة ب"إتاحة الفرصة" أمام المهتمين بالشأن التربوي والفاعلين بمختلف مشاربهم، لسبر آرائهم في الأرضية المعدة في هذا الشأن وتقديم ملاحظات ومقترحات "من شأنها تجويد هذا المشروع التربوي".
ويأتي إحداث هذا المنتدى وفق بيان أصدرته الوزارة على موقعها على الأنترنت "في إطار المنهجية التي تعتمدها الوزارة المبنية على الاستشارة، والاشراك، والانصات، والانفتاح، واستكمالا لمراحل إعداد المشروع التربوي الجديد الذي تبلورت ملامحه الأولى من خلال مجموعة من الاقتراحات والإجراءات، التي أفرزتها المشاورات الموسعة التي نظمتها الوزارة وطنيا وجهويا وإقليميا ومحليا خلال العام الماضي، وكان من نتائجها بلورة 32 تدبيرا من التدابير ذات الأولوية".
ويقوم المنهاج المقترح، وفق المصدر نفسه، على مرتكزات أساسية من أهمها "تخفيف الغلاف الزمني لأنشطة التدريس والرفع من حصص أنشطة التعلم الجماعية المؤطرة وحصص التعلم الذاتي وتحقيق قدر كبير من الملاءمة بين مكونات المنهاج الوطني في اللغة والعلوم والرياضيات، والمنهاج الافتراضي المعتمد في التقويمات الدولية"، ودعت الوزارة "كل" مكونات الأسرة التعليمية والمهتمين بالشأن التربوي وفعاليات المجتمع المدني إلى "المساهمة بكثافة في مناقشة الأرضية، التي أعدتها بخصوص تصحيح اختلالات منهاج السنوات الأولى من التعليم الإبتدائي، والموضوعة رهن إشارتهم في موقع الوزارة".