يجتاز هذه الايام تلاميذ السنة الاولى ابتدائي روائز في العربية والرياضيات و الامازيغية .وتعتبر هذه الروائر الثانية من نوعها هذه السنة للمستوى الدراسي المذكور وتستهدف الوزارة من ورائها قياس مدى نجاح ونجاعة «جيل مدرسة النجاح». وتتميز هذه الروائر عن سابقتها بذكر اسم التلميذ في ورقة الرائز. الا ان هناك ملاحظة اساسية هي ان جل المؤسسات سواء خلال الروائز الاولى أو الثانية تترك مكان الامازيغية فارغا ولا يحتسب في نسب الاجوبة. وذلك لعدم تدريس هذه المادة في معظم مدارس الاقليم. اضف الى ذلك ان قاعات جيل مدرسة النجاح بطاطا لم تستفد الى حدود كتابة هذه السطور من وسائل التزيين و كذا صباغة القديم منها واصلاحها كما هو منصوص عليه في مذكرة وزارية سابقة. فأي اصلاح ينتظره التلميذ ونحن على بعد اقل من شهرين من نهاية السنة الدراسي؟ عبد الرحيم زروق