Une enquête réalisée conjointement par l'UNICEF, l'UNESCO et la Banque mondiale, fait ressortir que les enfants des pays à faibles et moyens revenus n'ont pas été scolarisés pendant 16 semaines, soit 10 semaines de plus que les élèves des pays riches durant la pandémie de Covid-19. La crise mondiale du Covid-19 a plus affecté l'éducation des enfants des pays pauvres que celle des étudiants des pays à revenu élevé. Et l'une des raisons était l'accès aux ordinateurs et autres dispositifs d'enseignement à distance, relève encore l'étude. L'enquête, basée sur les résultats de recherches nationales sur la réponse à la Covid-19, sdans près de 150 pays entre juin et octobre, a pris en compte les plans de réouverture des écoles, les mesures de santé et de financement, ainsi que le temps perdu à fermer des écoles, en plus du soutien aux élèves, aux parents et aux enseignants. En outre, un communiqué de l'ONU, fait savoir que la durée moyenne de la perte de scolarité était de quatre mois dans les pays à faibles et moyens revenus et d'un mois et demi dans les pays à hauts revenus. Selon le responsable de l'éducation de l'UNICEF, Robert Jenkins, la priorité donnée à la réouverture des écoles et au rétablissement des classes manquantes est essentielle pour améliorer la situation des élèves après la crise de la pandémie.
