سجلت اللجنة الإدارية للنقابة الوطنية للتعليم العالي بارتياح النتائج التي توصل إليها المكتب الوطني في مفاوضاته مع الوزارة الوصية خصوصاً في ما يتعلق بتسوية أوضاع عدد من فئات الأساتذة وعلى رأسهم حملة الدكتوراه الفرنسية، وترقيات الأساتذة الباحثين بالمدارس العليا للأساتذة، ومسألة نقل المدارس العليا للجامعات، وملف المجنسين وترقيات الأساتذة الباحثين، ووضع حد لتجاوزات بعض المسؤولين. وفي المقابل، وضمن بلاغ صادر على إثر الدورة العادية التي عقدتها اللجنة الإدارية يوم الأحد الأخير، طالبت اللجنة الحكومة بالإسراع بإصدار مرسوم المهام الخاص بنقل المدارس العليا للأساتذة للجامعات تفعيلاً لمقتضيات القانون 47.00 بكل مواده و حل المشاكل المترتبة عن تطبيق المرسوم عدد 5689 الصادر بتاريخ 8 دجنبر 2008 والخاص بحملة الدكتوراه الفرنسية، و إدماج أساتذة الثانوي والمهندسين والمتصرفين العاملين بمؤسسات التعليم العالي والحاصلين على دبلوم الدكتوراه أو دكتوراه الدولة، في إطار أستاذ باحث. وعبرت اللجنة عن استياء الأساتذة الباحثين من التماطل الذي يعرفه ملف استرجاع سنوات الأقدمية (من 6 إلى 9) المنتزعة من حاملي دبلوم الدراسات العليا أو ما يعادله، مطالبة الحكومة بالتعجيل بالطي النهائي لهذا الملف، وداعية إلى توفير المناصب المالية الكافية لولوج إطار أستاذ التعليم العالي على صعيد جميع الجامعات وفي كل التخصصات. كما طالبت اللجنة المسؤولين بضرورة عقلنة وترشيد الموارد المتوفرة في كل المؤسسات مع الإشراك الحقيقي والكلي للهياكل المعنية بعمليات التدبير في كل المؤسسات، وتسهيل المساطر المالية، واعتماد المراقبة البعدية في كل العمليات المالية والإسراع بإصدار النصوص التشريعية المواكبة. ودعت إلى الإسراع بتطبيق مقتضيات القانون 01.00 على جامعة القرويين بفتح باب الترشيحات لمهام رئاسة الجامعة وعمداء المؤسسات، وكذلك الشأن بالنسبة إلى المدرسة الحسنية للأشغال العمومية والمراكز التربوية الجهوية ومركز المفتشين. ودعت الحكومة إلى رصد ميزانيات خاصة بالأعمال الاجتماعية للموظفين في التعليم العالي ومراكز البحث، مطالبة بتسوية ملف تعميم سن التقاعد في 65 سنة اختيارياً على جميع الأساتذة الباحثين. من جهة أخرى، ثمنت اللجنة قرار المكتب الوطني للنقابة بخصوص تنظيم ندوات وطنية في عدد من المواضيع التي تخدم الجامعة المغربية والأساتذة الباحثين، كما أعلنت عن قرارها عقد الدورة المقبلة للجنة الإدارية خلال الدخول الجامعي المقبل، لتقييم المرحلة واتخاذ القرارات المناسبة.