بيانتعبيرا عن الاستياء العميق من استمرار تجاهل وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر و البحث العلمي لمشروعية مطالب هيئة التوجيه والتخطيط التربوي ، وعدم الإنصات الجدي والمسؤول لانشغالاتها الموضوعية باعتبارها فاعلا أساسيا في المنظومة التربوية. و من أجل لفت انتباه الدوائر المسؤولة للحيف الواضح الذي طال هذه الفئة التعليمية من جراء :1. الإجهاز على مكتسبات الهيئة من خلال تفييء أطرها و حرمانهم من تغيير الإطار بعد الترقي إلى السلم 11 ، مما ألحق الضرر على السواء بفئتي المستشارين ، والمفتشين المقبلين على الترقية لخارج السلم ، رغم أن فئات أخرى في الوظيفة العمومية تستفيد من الترقية إلى إطارات مماثلة بالتكوين أو بدون تكوين.2. الإقصاء الجائر واللامنطقي و اللامعقول للمستشارين في التوجيه و التخطيط ذوي الأقدمية العامة المماثلة لأساتذة الإعدادي من الاتفاق المبرم مؤخرا رغم امتياز التكوين .3. ترشيح 5 أفواج من المستشارين في التوجيه و التخطيط دفعة واحدة برسم الترقية بالاختيار لسنة 2003 ، مما خلق تراكما يصعب تداركه ، عكس الفئات التعليمية الأخرى التي ولجت النظام الأساسي الجديد بفوج واحد من المرشحين بعد الترقية الاستثنائية الأخيرة . 4. الخرق الواضح للبنود القانونية ولو بنواقصها والمتمثل في عدم تفعيل المادة 107 مكررة من المرسوم رقم 2.04.78 الصادر في 4 ماي 2004 والقرار الوزاري رقم 2013.04 الصادر في 15 أكتوبر 2004 و اعتماد قراءة مزدوجة للمادة 144 من القانون الأساسي فيما بين الفئات التعليمية .نظم أطر التوجيه والتخطيط التربوي سلسلة من الوقفات الاحتجاجية على الصعيد المحلي و الوطني وخاضوا إضرابات وطنية أيام 24/05/2005 و 22/12/2005 و 19/01/2006 ، كما عكست المقاطعة الجماعية الشاملة للامتحان المهني مستوى الإحباط والتذمر الذي أصابهم و توجت هذه المحطات بالوقفة الاحتجاجية أمام مقر الوزارة يوم 08/02/2006.و متابعة لمجريات هدا الملف تشدد اللجنة الوطنية لأطر التوجيه و التخطيط التربوي على أحقية المستشارين في الاستفادة من المناصب المالية المخصصة للامتحان المهني لسنة 2005 ، مع صيانة حق الناجحين في الامتحان المهني برسم 2003 و 2004 في الاختيار إلى حين تعديل النظام الأساسي ، واحتفاظهم بحقهم في اللجوء للقضاء الإداري ، و تذكر ببعض نقط الملف المطلبي للهيئة و هي : 1. التمسك بمكتسب تغيير الإطار من مستشار إلى مفتش بمجرد الترقية إلى السلم 11.2. إدراج المستشارين في التوجيه و التخطيط التربوي المتوفرين على أقدمية عامة مماثلة لأساتذة الإعدادي ضمن المستفيدين من التسوية الأخيرة باعتماد مقاربة شمولية غير اختزالية لمعالجة هذا الملف .3. ترقية استثنائية لأطر التوجيه و التخطيط التربوي المستوفين لشروط الترشح إلى حدود 2005 بمن فيهم المستشارين المتوفرين على 15 سنة أقدمية عامة منها 6 سنوات في السلم باعتماد القراءة الصحيحة للمادة 114 من القانون الأساسي .وتماشيا مع توصيات الجمع الأخير القاضية بتسطير برنامج نضالي ، فإن اللجنة الوطنية:• تجدد دعوة وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر و البحث العلمي لفتح حوار جاد حول مجمل مطالب هذه الهيئة المتضررة .• تشيد بالاستعداد الجماعي لأطر التوجيه و التخطيط التربوي من أجل الدفاع عن حقوقهم و صيانة مكتسباتهم .• تثمن مجددا البيان الأخير للمكتب الوطني للجمعية المغربية لأطر التوجيه و التخطيط التربوي الداعم للسيرورة الاحتجاجية وتناشد الأجهزة الوطنية للجمعية للانخراط في المسلسل النضالي .• تهيب بالنقابات التعليمية لفتح قنوات للإنصات بإمعان لمشروعية مطالب هذه الفئة و مؤازرتها من أجل الدفاع عن حقوقها .• تدعو أطر التوجيه و التخطيط التربوي لخوض إضرابات وطنية أيام الخميس 23 فبراير و 9 مارس و 23 مارس 2006 مرفوقة بتنظيم وقفات احتجاجية على الساعة 11 صباحا أمام الأكاديميات بالخصوص أو النيابات ، والمقر المركزي للوزارة بالنسبة للعاملين بالمصالح المركزية و النيابات المجاورة ، و التعبئة و الاستعداد من أجل تنظيم وقفة وطنية حاشدة أمام مقر الوزارة يوم الجمعة 31 مارس 2006 و خوض أشكال نضالية أخرى.
