خمس نقابات في جهة طنجة تطوان تقاطع بيداغوجيا الإدماج والمذكرة 20

دعت خمس نقابات تعليمية في جهة طنجة تطوان إلى رفض ومقاطعة مشروع بيداغوجيا الإدماج والمذكرة 204، ذات الصلة، ووقف اعتماده في السلكين الابتدائي والإعدادي، تطبيقا وتقويما، كما دعت النقابات التعليمية، التابعة لكل من («ك. د. ش». و«ف.د.ش». و«ك. م. ش».«وا. و. ش. م. و»ا. ع. ش. م.) في بيانها الأخير، الذي حصلت «المساء»على نسخة منه، إلى عدم تعبئة
دفاتر التتبع الفردي للتلاميذ وإلى عدم تفعيل أسبوعي الإدماج تعلما وتقويما طيلة الموسم الدراسي.
كما دعت هيئة التأطير التربوي إلى تحمل مسؤولياتها التربوية والنضالية باتخاذ موقف صريح وواضح من جملة المشاريع التربوية الفوقية والترقيعية، وضمنها مشروع بيداغوجيا الإدماج، وحذرت الهيآت النقابية الخمس سلطات التربية والتكوين، وطنيا وجهويا، من اعتبار المدرسة الوطنية حقلا لتجريب مشاريع إصلاحية مستورَدة، ومن اعتماد سياسة تربوية ترقيعية تابعة. واستنادا إلى نفس البيان، فإن النقابات الخمس تدعو عموم الشغيلة التعليمية إلى التعبئة للتصدي لكافة أشكال الارتجال التي تطال النسيج التربوي في المدرسة العمومية.