فوزي لقجع نائب أول لرئيس الاتحاد الإفريقي لكرة القدم    توقيف شخص بتهمة الوشاية الكاذبة حول جريمة قتل وهمية    برشلونة يتوج بكأس ملك إسبانيا بانتصار دراماتيكي على ريال مدريد    الأمن يصيب جانحا بالرصاص بالسمارة    مراكش… توقيف شخص للاشتباه في تورطه في قضية تتعلق بإلحاق خسارة مادية بممتلكات خاصة وحيازة سلاح أبيض في ظروف تشكل خطرا على المواطنين.    بنكيران يتجنب التعليق على حرمان وفد "حماس" من "التأشيرة" لحضور مؤتمر حزبه    الدوري الماسي: البقالي يحل ثانيا في سباق 3000 متر موانع خلال ملتقى شيامن بالصين    الرصاص يلعلع في مخيمات تندوف    قتلى في انفجار بميناء جنوب إيران    الكرفطي ينتقد مكتب اتحاد طنجة: بدل تصحيح الأخطاء.. لاحقوني بالشكايات!    بنكيران: "العدالة والتنمية" يجمع مساهمات بقيمة مليون درهم في يومين    المباراة الوطنية الخامسة عشر لجودة زيت الزيتون البكر الممتازة للموسم الفلاحي 2024/2025    الكلية متعددة التخصصات بالناظورتحتضن يوما دراسيا حول الذكاء الاصطناعي    أدوار جزيئات "المسلات" تبقى مجهولة في جسم الإنسان    أخنوش يمثل أمير المؤمنين جلالة الملك في مراسم جنازة البابا فرانسوا    مناظرة جهوية بأكادير لتشجيع رياضي حضاري    تتويج 9 صحفيين بالجائزة الوطنية الكبرى للصحافة في المجال الفلاحي والقروي    العثور على جثة بشاطئ العرائش يُرجح أنها للتلميذ المختفي    بواشنطن.. فتاح تبرز جاذبية المغرب كقطب يربط بين إفريقيا وأوروبا والولايات المتحدة    جديد نصر مكري يكشف عن مرحلة إبداعية جديدة في مسيرته الفنية    الجامعي: إننا أمام مفترق الطرق بل نسير إلى الوراء ومن الخطير أن يتضمن تغيير النصوص القانونية تراجعات    إطلاق مشروعي المجزرة النموذجية وسوق الجملة الإقليمي بإقليم العرائش    مؤتمر "البيجيدي" ببوزنيقة .. قياديان فلسطينيان يشكران المغرب على الدعم    برهوم: الشعب المغربي أكد أنه لا يباع ولا يشترى وأن ضميره حي ومواقفه ثابتة من القضية الفلسطينية    توقعات أحوال الطقس ليوم غد الأحد    بدء مراسم جنازة البابا في الفاتيكان    جيدو المغرب ينال ميداليات بأبيدجان    المغرب يرفع الرهان في "كان U20"    المغرب يرسّخ مكانته كمركز صناعي إفريقي ويستعد لبناء أكبر حوض لبناء السفن في القارة    البشر يواظبون على مضغ العلكة منذ قرابة 10 آلاف سنة    هولندا.. تحقيقات حكومية تثير استياء المسلمين بسبب جمع بيانات سرية    شبكات إجرامية تستغل قاصرين مغاربة في بلجيكا عبر تطبيقات مشفرة    تصفية حسابات للسيطرة على "موانئ المخدرات" ببني شيكر.. والدرك يفتح تحقيقات معمقة    من تندرارة إلى الناظور.. الجهة الشرقية في قلب خارطة طريق الغاز بالمغرب    تتويج الفائزين في مباريات أحسن رؤوس الماشية ضمن فعاليات المعرض الدولي للفلاحة بالمغرب 2025    جلالة الملك يهنئ رئيسة جمهورية تنزانيا المتحدة بالعيد الوطني لبلادها    كرانس مونتانا: كونفدرالية دول الساحل تشيد بالدعم الثابت للمغرب تحت قيادة الملك محمد السادس    ماذا يحدث في بن أحمد؟ جريمة جديدة تثير الرعب وسط الساكنة    بدء مراسم تشييع البابا فرنسيس في الفاتيكان    ولاية أمن الدار البيضاء توضح حقيقة فيديو أربعة تلاميذ مصحوب بتعليقات غير صحيحة    لقاء يتأمل أشعار الراحل السكتاوي .. التشبث بالأمل يزين الالتزام الجمالي    الشافعي: الافتتان بالأسماء الكبرى إشكالٌ بحثيّ.. والعربية مفتاح التجديد    المرتبة 123 عالميا.. الرباط تتعثر في سباق المدن الذكية تحت وطأة أزمة السكن    المعرض الدولي للنشر والكتاب يستعرض تجربة محمد بنطلحة الشعرية    الصين تخصص 6,54 مليار دولار لدعم مشاريع الحفاظ على المياه    الهلال السعودي يبلغ نصف نهائي نخبة آسيا    وثائق سرية تكشف تورط البوليساريو في حرب سوريا بتنسيق إيراني جزائري    الجهات تبصِم "سيام 2025" .. منتجات مجالية تعكس تنوّع الفلاحة المغربية    العالم والخبير في علم المناعة منصف السلاوي يقدم بالرباط سيرته الذاتية "الأفق المفتوح.. مسار حياة"    مصل يقتل ب40 طعنة على يد آخر قبيل صلاة الجمعة بفرنسا    متدخلون: الفن والإبداع آخر حصن أمام انهيار الإنسانية في زمن الذكاء الاصطناعي والحروب    الرباط …توقيع ديوان مدن الأحلام للشاعر بوشعيب خلدون بالمعرض الدولي النشر والكتاب    كردية أشجع من دول عربية 3من3    دراسة: النوم المبكر يعزز القدرات العقلية والإدراكية للمراهقين    إصابة الحوامل بفقر الدم قد ترفع خطر إصابة الأجنة بأمراض القلب    وداعًا الأستاذ محمد الأشرافي إلى الأبد    قصة الخطاب القرآني    المجلس العلمي للناظور يواصل دورات تأطير حجاج الإقليم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الأساتذة في يومهم العالمي : انكسارات و انتظارات ..
نشر في عالم برس يوم 08 - 10 - 2018

احتفى أساتذة المغرب باليوم العالمي للمدرس يوم الخامس من الشهر الجاي ، وإذا كانت رمزية الاحتفاء تقتضي إحاطة المدرسين والمدرسات بما يلزم من التهنئة والشكر والتقدير في يومهم العالمي، كصانعين للمعرفة وناقلين لها وضامنين لسيرورتها عبر الزمن ، وقناة لا محيدة عنها لصون الهويات وتمرير القيم الإنسانية وبناء المجتمعات وصناعة الإنسان ، فهي مناسبة تفرض التوقف عند وضعية “المدرس(ة)” بالمغرب والتي تتأرجح بين الانكسارات والانتظارات .
* انكسارات متعددة الزوايا :
بعيدا عن لغة الأرقام والمعطيات الرسمية، فإن واقع الحال يعكسه الإقبال الكبير للمدرسين والمدرسات على التقاعد النسبي ، هروبا من واقع مزري يكرس القلق والرتابة و التذمر واليأس وانعدام شروط التحفيز، واقع من عناوينه الكبرى تحول معظم المدارس العمومية إلى مجرد بنيايات إسمنية فاقدة للحياة، وعقم المناهج والبرامج المعتمدة منذ سنوات، مما يجعلها غير قادرة على تجاوز المتغيرات الوطنية و الإقليمية و الدولية، وأطر مرجعية متجاوزة، تغل يد المدرس(ة) ولا تترك له هوامش للخلق والتجديد والابتكار، ومحدودية استعمال تكنولوجيا الإعلام و الاتصال، مما يجعل الفعل التعليمي التعلمي غارقا في أوحال الرتابة المغدية للتهور والعنف، بالإضافة إلى حضور برامج غارقة في الكم بحمولات معرفية متجاوزة في معظمها، تثقل كاهل المدرس(ة) الذي يبقى ملزما بإتمامها خاصة بالنسبة للمستويات الإشهادية، وتكرس لصورة متعلم(ة) “مستهلك ” يجد نفسه مجبرا على ضبط و استيعاب ما تلقاه من وحدات دراسية من أجل اجتياز فروض المراقبة المستمرة والامتحانات الإشهادية، وفي الصورتين معا، يضيع الخلق ويغيب الإبداع وتغتال المواهب والقدرات.
غياب شروط العمل المحفزة على الجدية و التميز، خاصة فيما يتعلق بضعف الأجور مقارنة مع وظائف أخرى، ومحدودية التحفيزات المادية التي تكاد تغيب بالمرة، وحتى إن حضرت فحضورها محتشم جدا، ويكفي هنا استحضار الوقفات التي سبق أن شهدتها مجموعة من مراكز التصحيح من قبل الأساتذة الذين أسندت لهم مهمات تصحيح امتحانات الباكالوريا في شقيها الوطني و الجهوي ، احتجاجا على الظروف العامة التي تجري فيها هذه المهمات التي تعد حلقة أساسية في مسلسل هذه الامتحانات، وقد اختتمت هذه الوقفات بتحرير عرائض احتجاجية ذيلت بتوقيعات المصححين أحيلت على الجهات المعنية، ضمنت بجملة من المطالب التي من شأنها تجويد كل الظروف المرتبطة بهذه المهام التي تعد بمثابة العمود المركزي الذي تستند عليه “خيمة” امتحانات الباكالوريا ، وقد تقاطعت مختلف الوقفات الاحتجاجية حول عدد من النقط المشتركة من قبيل : بعد مراكز التصحيح عن مقرات عمل أو سكنى بعض المصححين، مما يضيف إليهم أعباء إضافية معنوية ومادية مرتبطة بالأساس بأعباء تنقلاتهم طيلة فترة التصحيح من مقرات سكناهم إلى مراكز التصحيح ، وعدم تمكين المصححين من مستحقات التنقل في حينه ، وحتى إن وجدت فهي تبقى هزيلة ولا تغطي مصاريف التنقل والمأكل والمشرب، وكذا هزالة التعويضات المرتبطة بعملية التصحيح .
يضاف إلى ذلك إثقال كاهل المدرس(ة) المصحح(ة) بمهمة إضافية مرتبطة بإدخال النقط إلى منظومة مسار، وهي مهمة ووجهت هي الأخرى باحتجاجات عمت مجموعة من مراكز التصحيح على الصعيد الوطني، ليس فقط لأنها أضافت مسؤولية أخرى موازاة مع مهمة التصحيح، ولكن أيضا لأنها فرضت دون أن يخصص لها أي تعويض مادي من شأنه الإسهام في إنجاحها و الإقبال عليها بما يلزم من الرضى والارتياح المادي والمعنوي .
استفحال ظاهرة العنف المدرسي التي اتسعت رقعتها في السنوات الأخيرة ، حيث طال العنف عددا من الأساتذة أثناء ممارسة عملهم الاعتيادي من طرف تلاميذ منحطين تركوا القلم و حملوا السلاح، عنف تجاوز “السب” و”الإهانة” إلى “اللكم” و استعمال” السلاح الأبيض” ، وهنا لا بد من استحضار حالة أستاذة الدارالبيضاء (الحي المحمدي) التي تعرضت لعنف جبان على مستوى الخد باستعمال “شفرة حلاقة ” من طرف تلميذ جانح، و قبلها حالة أستاذ ورززات الذي تلقى ما يكفي من اللكم و السب والإهانة أمام مرأى ومسمع تلاميذ لعبوا دور المتفرج، بل وعملوا على توثيق جانبا من العنف في مقطع فيديو لقي انتشارا واسعا تجاوز الحدود ، وهذه الحالات وغيرها كثير، حطمت مكانة الأستاذ(ة) وعمقت الإحساس باليأس والإحباط، وكرست فقدان الثقة في مدرسة عمومية سارت مقترنة بالعنف والشغب والانحطاط …،
انكسار آخر زاد الوضع تعقيدا و احتقانا، ويتعلق الأمر هنا باعتماد التوظيف بالتعاقد بقطاع التربية و التكوين والذي من شأنه أن يغير من وجه المدرسة العمومية التي ستصبح مدرسة تعاقد بامتياز في قادم السنوات خصوصا في ظل الإقبال الملفت للنظر على التقاعد النسبي، وهذا التوظيف التعاقدي وإن أوجد حلولا لظاهرة الاكتظاظ الذي استفحل خاصة في الموسمين السابقين، فإنه جعل المدرسة العمومية تعيش على وقع الصدام و الاحتجاج من قبل الأساتذة المتعاقدين الذين نزلوا إلى الشوارع في أكثر من مناسبة حاملين شعارات ومطالب نضالية في محاولة منهم كسب رهان الترسيم، مما أدخل المشهد المدرسي في حالة من الاحتفان والارتباك وفقدان الثقة وسط صفوف آلاف من الأساتذة الموظفين بموجب عقود الذين يتقاسمون جميعا الإحساس بانعدام الاستقرار المهني والنفسي والاجتماعي ..
* انتظارات مشروعة :
لا يمكن قطعا الإحاطة بجميع تفاصيل هذه الصورة المنكسرة ، فما قيل يرسم معالم واقع مثير للقلق تراجعت فيه مكانة الأستاذ(ة) في المجتمع على جميع المستويات، وهنا لامناص من استحضار واقعة أستاذ”خريبكة” التي عبرت بجلاء عن عمق الإحباط و درجة الأزمة و حجم اليأس وانسداد الأفق، وهذا الواقع يرخي بتداعياته على المدرسة العمومية التي تفقد كل سنة نخبة من الأطر والخبرات و الكفاءات التي وجدت في “التقاعد النسبي” سبيلا للخلاص، مما ينعكس سلبا على جودة التعلمات، لكن ومهما كان الوضع محرجا، هذا لا يمنع من رفع مطلب الحق في تحسين الصورة وإعادة الأستاذ(ة) إلى وضعه الاعتباري داخل المجتمع كقناة لا محيدة عنها لإنتاج المعرفة ونقلها وترسيخ الأخلاق والقيم الإنسانية، وذلك من خلال :
– تمكينه من راتب شهري محترم يضمن الكرامة ويحفز على بدل المزيد من الجهد والعطاء والتجديد والابتكار، ويكفي أن نقارن في هذا الصدد مهنة المدرس مع مهن أو وظائف أخرى، ليتضح الحيف الذي يعاني منه رجل التربية و التكوين خاصة في القطاع المدرسي.
– التفكير في آليات جديدة لتنزيل تعويضات محفزة شهرية عن “المخاطر” جراء استفحال ظاهرة العنف المدرسي، وتعويضات دورية تشمل مهام الحراسة في الامتحانات الإشهادية ومهام التصحيح وإدخال النقط إلى منظومة مسار، وهذا من شأنه أن يكرس المزيد من التحفيز و يجعل الأستاذ(ة) يقبل على المهمات المنوطة به بكل أريحية ومسؤولية.
– تحسين الفضاءات المدرسية وتمكينها من شروط الجذب من مساحات خضراء ومساجد وقاعات مطالعة وأقسام مجهزة (ستائر، دتاشاو ..)، قاعات أساتذة تتوفر فيها شروط الكرامة، قاعات أنشطة، مسارح مدرسية، ملاعب رياضية ، قاعات إعلاميات … إلخ.
– إعادة النظر في المناهج والبرامج المعتمدة، بتقليص عدد الوحدات الدراسية، فالعبرة ليست في كم يتعلم التلميذ(ة)، بل في كيف يعتمد على ذاته في التعلم مدى الحياة، وهنا تكمن أهمية الحياة المدرسية ودور الأندية المدرسية أساسا في تطوير قدرات المتعلمين و المتعلمات وصقل مواهبهم وقدراتهم في المسرح و الموسيقى والرسم والأدب و الشعر والرياضة والصحافة والمواطنة و حقوق الإنسان والبيئة وغيرها.
– التسريع بوضع تشريع جنائي مدرسي قادر على حماية رجل التربية و التكوين أثناء ممارسة مهامه داخل الفضاء المدرسي، في ظل الاستفحال المقلق لظاهرة العنف المدرسي.
– التعجيل بإيجاد حلول واقعية و منصفة للأساتذة الموظفين بموجب عقود، من خلال تمكينهم من إطار تشريعي يضمن شروط الاستقرار المادي والنفسي و الاجتماعي، وذلك لوضع حد لحالة الاحتقان التي تزيد من جراح مدرسة عمومية تعيش على وقع الإصلاح، دون إغفال باقي الملفات المطلبية العالقة التي لازالت موضوع خلاف بين الوزارة الوصية والنقابات .
تأسيا على ما سبق، إذا كان الشأن التربوي يعيش اليوم على وقع تنزيل الرؤية الاستراتيجية للإصلاح (2015- 2030) وسن مشروع قانون إطار للتربية والتكوين و البحث العلمي، فإن أي مشروع إصلاحي لن يحقق أهدافه و مقاصده، إذا لم يكن دعامة للارتقاء بالمدرس(ة) والنهوض بأوضاعه المادية و الاجتماعية باعتباره الحلقة التي بدونها لا يستقيم إصلاح، وإذا كان جلالة الملك نصره الله قد أحاط عددا من رجال التربية و التكوين بشرف الاستقبال و التوشيح بأوسمة ملكية، فهي رسالة اعتراف بقيمة المدرس(ة) في المجتمع وأدواره المتعددة الزوايا في التربية و التكوين والإسهام في التنمية الشاملة، والكرة الآن في “مرمى” الحكومة التي تتحمل مسؤولية رد الاعتبار إلى مدرس(ة) سئم من الانتظار، من أجل مدرسة توجد على حافة الانهيار سئمت بدورها من الإصلاح والإصلاح ثم الإصلاح …
وبالرجوع إلى اليوم العالمي للمدرس، كل التهاني والأماني لمن قيل فيهم ” كاد المعلم أن يكون رسولا ” عبر ربوع العالم، وكل عام والأسرة التعليمية بألف خير…
– كاتب رأي، أستاذ التاريخ و الجغرافيا بالسلك التأهيلي(المحمدية)، باحث في القانون و قضايا التربية و التك


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.