دراسة: الأجهزة المحمولة تخفض نسبة نجاح التلاميذ

كشفت دراسة علمية أن زيادة الوقت الذي يمضيه التلاميذ في استخدام الأجهزة المحمولة يتناسب بشكل عكسي مع نسبة نجاحهم في المدرسة.
وبحسب الدراسة التي أجرتها وزارة التعليم اليابانية، فإن المعادلات قد بيّنت بوضوح انخفاض النتائج الدراسية في ظل ازدياد الوقت المخصص لاستخدام الهواتف الخلوية.
وأقر نحو 15% من تلاميذ الصف الأخير في المرحلة الابتدائية و50% من تلاميذ السنة الأخيرة في المرحلة المتوسطة بأنهم يكرسون أكثر من ساعة في اليوم الواحد، لتصفح الانترنت أو تبادل الرسائل بوساطة هواتفهم الذكية أو التقليدية (من دون احتساب الوقت المخصص للألعاب).
كما أن 3 % من تلاميذ المرحلة الابتدائية و11 % من تلاميذ المرحلة المتوسطة يخصصون لهذه النشاطات أربع ساعات على الأقل في اليوم الواحد، وينعكس ذلك على نتائجهم في المدرسة، على ما جاء في الدراسة.
وبينت المعادلات بوضوح انخفاض النتائج الدراسية في ظل ازدياد الوقت المخصص لاستخدام الهواتف الخلوية، كما أرفقت هذه الاستنتاجات للمرة الأولى بمجموعة من الامتحانات الوطنية لمهارات التلاميذ في الرياضيات واللغة اليابانية.