لا يخفى أن التحليل النقدي الجاد المُسلط على المؤسسات يتجه أساسا إلى استنطاق مدى وفاء هذه الأخيرة لأدوارها الأصيلة. وإذا كانت المؤسسات التعليمية عامة والجامعية على وجه الخصوص تتعرض لسيل من النقد، فإن قصور هذه التحليلات والأحاديث النقدية راجع أساسا (...)