في قرية سابك المتاخمة لمركز جماعة فم العنصر بعد مسافة ثماني كيلومترات من مدينة بني ملال في اتجاه تاكزيرت ، استقبلنا رشيد إجو المزداد في 1993 بقرية أغبالة ، بوجه بشوش يملأه الحبور و السعادة و يفيض منه وميض الذكاء و النباهة . في سقف الطابق الثالث للبيت الذي يسكنه رشيد رفقة أخويه سعيد و الحسين و أ ختيه فاطمة و زينب ووالدته كانت طائرة حمراء اللون مرصعة بالنجمات الخضراء رابضة بأجنحتها الرئيسة و زعنفتها الذيلية و مروحتها و قمرتها الصغيرة ، هيكلها يوحي بأنك أمام طائرة حقيقة لا تختلف عن مثيلاتها التي كانت تحلق في سماء القرية استعداد للوصول فوق مطار أولاد يعيش و لفظ مظلييها في السماء يتصارعون مع مظلاتهم للوصول إلى أرضية المطار سالمين على النقطة الهدف . بثقة عالية في النفس قال رشيد بأن الطائرة التي صنعها تمتلك كل المقومات الضرورية للطيران و التحليق من أجنحة التوازن و تغيير الاتجاه و الانخفاظ و الارتفاع و دواسات التحكم و مؤشرات السرعة و الارتفاع و جهاز اتصال يستطيع ربط الاتصال مع أبراج المراقبة على مسافة 40 كيلومتر ، لكن المحرك الذي يتوفر عليه لا تتجاو ز قدرته ثمانية أحصنة و يشتغل بالكازوال مؤكدا بأنه لو أتيح له التوفر على محرك أقوى يعمل بالكيروزين لأمكن له الطيران بها ، انتقل رشيد إلى مطار أولاد يعيش و دخل إلى حظيرة الطائرات فوجد أن طائرته تحتوي على جميع أجهزة الطائرات الرابضة ، أسارير المفاجأة و الذهول التي ارتسمت على وجوه الطيارين حين سألوه عن مستواه الدراسي لا تغادر مخيلته ، لم يستوعبوا أن يكون شاب غادر مقاعد الدراسة من المستوى الخامس ملما بأبجديات صناعة الطيران هو الذي لم يستفذ من أي تكوين في هندسة الطائرات بل لم ينل حتى الشهادة الابتدائية . طفولة صعبة و إرادة حقيقة لتطوير الذات ولد رشيد في منطقة أغبالة و انتقلت أسرته و هو في سن مبكرة إلى منطقة سابك للعمل في الفلاحة و البناء لكن قضاء الله كان للأسرة بالمرصاد إذ توفي والده و هو في الحادية عشرة من عمره ما جعل أمه و أختيه تخرجان للعمل للتكفل بالأسرة و تحمل أعبائها . كان رشيد يتابع حينئذ دراسته في المستوى الخامس و كان مجدا و شغوفا بالتحصيل لكن شعور المبكر بالشهامة و الرجولة جعله هو و إخوته لا يستسيغ خروج أمه و أختيه لعمل في الحقول و البساتين فقرروا مغادرة مقاعد الدراسة للعمل و إعالة الأسرة . خرج رشيد للعمل في الفلاحة و البناء ثم انتقل للعمل في ورشات الميكانيك و الهيدوليك فبرع فيهما و أصبح معلما محنكا ثم ما لبث أن تمكن من تعلم سياقة الشاحنات و الجرافات بسرعة قياسية . كان منظر الأطفال و هم يحملون محافظهم نحو المدارس يؤلمه كثيرا لاقتناعه أن المدرسة و التكوين هي بوابة النجاح و الوصول إلى الأماني لكنه كان تواقا إلى تطوير نفسه و مراكمة الخبرات التي من شأنها أن تضمن له مستقبلا مشرقا ، كان يستشعر في نفسه الذكاء و الرغبة و الإرادة و هو ما يحتاج إليه كل إنسان طموح . حبه لأفلام الحرب العالمية الثانية ألهمه فكرة صنع الطائرة استيقظ رشيد ذات يوم في مراكش على فكرة غريبة ، شعر بأنه يستطيع صنع طائرة صغيرة كتلك التي يراها في أفلام الحرب العامية الثانية التي يحبها إلى درجة الجنون ، و في ذلك الصباح قرر رشيد الشروع في تحقيق حلمه مهما كلفه الأمر اعتقدت أسرة رشيد في البداية أن ابنها أصيب بمس من الجن فعرضت عليه الذهاب به إلى مستشفى الأمراض العقلية لكن رشيد بذكائه و نباهته استطاع إقناع أسرته بفكرته فانبرى أخوه سعيد الذي يعمل في البناء و أخوه الحسين الذي يعمل في اللحامة ليتكفلا بمصاريف المشروع و مساعدة رشيد على تحقيق حلمه. رشيد يناشد المسؤولين مساعدته لتطوير اختراعه شدد رشيد على أن الطائرة التي صنعها مستوفية لجميع مقومات الطائرة و قادرة على الطيران و التحليق إذا تم تزويدها بمحرك قوي و ناشد والي الجهة و جميع المسؤولين مساعدته على تطوير طائرته و تعميق تكوينه لتحقيق حلمه الذي سكنه منذ ذلك الصباح الذي استيقظ فيه و هو عازم على صنع طائرة كالتي يشاهدها في أفلام الحرب العالمية الثانية بوسائله الخاصة و بإمكانياته الذاتية ، يقول رشيد :أنا مغربي أعتز بمغربيتي و حلمي هو خدمة بلدي ووطني بما حباني به الله من أفكار وما منحني من قدرات ابراهيم بنحسو _محمد العراشي