المجتهد

لم يكن يتوقع خلا أن يوما ما ستصبح ميزات شواهده رسوما لامعنى لها على ورق أخذ الزمن يأكل أطرافه وتتلاشى ألوانه. شواهد أخذت حياة خلا بعد أن بيضت شعر أمه وأبيه. بالأمس كان خلا النموذج الناجح الصالح، الفائز، المتعلم المجتهد لا أحد كان يقدر على مغامرة التشكيك في أن خلا ولد العسكري ينجح كل سنة منذ ولوجه المدرسة العمومية هناك في جبال ايت بوكماز. منذ دخوله كتاب الدوار مع ثلة من أقرانه ومن يكبرونه سنا كان لايجد صعوبة في استظهار الآيات التي تسطرها أقلام الفقيه فوق ظهر لوحته. كان يمحو دائما لاستقبال آيات أخريات ترفعه درجات أمام الصبية الذين قست جلود مؤخراتهم البريئة على حصير متآكل قديم. أخرج ولد العسكري طلبة الكتاب مرات عديدة وهم يشدون أذنيه وينشدون طالب، طالب يا يوه، أفرحا ت أمو وبوه. كانت المناسبة استكمال خلا جزء من أجزاء القرآن الكريم، كانت المناسبة بالإضافة إلى كونها ترقى بخلا درجات في التعلم وحفظ القرآن، مناسبة أيضا لزملائه للتمتع بزردة من بركوكش مروي بحليب البقر والزبدة البلديةوسط هرج ومرج من المزاح والضحك. كانت الدراسة كل شيء في حياة خلا لا يعرف أي شيء غير الدراسة كان ضعيفا في لعب الورق أو لعبة الكلة أو لعبة الخدروف أو حتى لعب الكعاب بل حتى كرة القدم التي كانت في متناول الجميع. كان لا يجيد إلا ما يطلب منه الفقيه وبعده الأستاذ. كل نهاية سنة دراسية كانت أم خلا على موعد مع نجاح خلا فتملأ البيت البسيط بالزغاريد وتهاني نسوة الدوار، إلى درجة أصبحت الفرحة تفقد ذوقها مع توالي النجاحات تلو النجاحات. فأصبح الفرح بنجاح خلا تحصيل حاصل. لم يكن يتوفر ولد العسكري لا على مكتب ولا طاولة بل حتى على محفظة كل ما لديه كيس بلاستيكي يضع فيه أدواته بعناية، وكان ينام وسط سرب من إخوته بأغطية صنعتها أمه وجدته في منوال البيت. ستصير يوما ما كاتبا السي خلا هكذا كان أستاذ اللغة العربية يتنبأ لـ خلا بمستقبل في الكتابة الأدبية. كان ولد العسكري يحفظ الألفية عن ظهر قلب لا قصد كتابة عربية جيدة تحترم فيها القواعد اللغوية لكن خوفا من عقاب الأستاذ خريج المدرسة العتيقة بمراكش الذي كان الموت أهون إليه من أن يعوج تلميذ حركة من حركات إحدى كلمات لغة الضاد. وجد خلا متعة كبيرة وهو يتعلم اللغة الأجنبية الثانية والكلام بها مع زملائه خارج القسم فأصبحت الملاذ له من قسوة أستاذ اللغة العربية. كانت الكلمات الغريبة بمثابة راحلة يركبها خلا للفرار من واقع الجار والمجرور والنواسخ والفعل المعتل والصحيح .. إلى حلم برج إيفل والبيغ بان ونهر السين وشرفة صاحب العجوز والبحر المطلة على مان بارناس.. تسلق خلا دون عناء كل مراتب التعليم من الأولي إلى الجامعي بأقل تكلفة ممكنة، لم يستفد من أي منحة من الدولة، كان خبز أمه والدريهمات التي توفر من معاش أبيه وعائدات بعض أيام عملها في الحقول هي زاده الوحيد ومادة تمويل مساره الدراسي من الكتاب إلى ظهر المهراز. لم يكن يعبأ لا بكسوة أقرانه أو موضة تسريحات شعورهم، ولا حتى اهتماماتهم الغرامية.. كل همه كان منصبا على البحث على ميزة جيد أو جيد جدا.