واقع التربية البدنية و الرياضة المدرسية بالمؤسسات التعليمية

إن واقع التربية البدنية أو الرياضة المدرسية بالمؤسسات التعليمية يختلف من مؤسسة الى أخرى ومن السلك لأخر . وهذا الاختلاف تتحكم فيه البنيات التحتية للمؤسسات من جهة والأطر التربوية من جهة أخرى . وهنا أتكلم عن الرياضة المدرسية بالتعليم الابتدائي التي تكون في الغالب عبارة عن كتابة اسم المادة في استعمال الزمن لإتمام عدد ساعات الأسبوعية. وغالبا ما تكون هذه الحصص في أول آو أخر الفترة الصباحية الأولى
فقليل من الأساتذة الذين يتطوعون مع التلاميذ وخارج أوقات عملهم لمصاحبتهم في الملتقيات التابعة للجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية . طبقا للمذكرة وزارية التي تصدر كل سنة وتحدد للمؤسسات التعليمية، من الإبتدائي حتى التأهيلي، عدد ونوعية الأنشطة الرياضية التي ينبغي أن تشارك فيها، والتي لا تخرج عادة عن الرياضات التالية: العدو الريفي، والرياضات الجماعية، وضمنها كرة القدم التي يدخل ضمنها كأس الحليب الذي تشارك فيه كل المؤسسات التعليمية من الابتدائي إلى التأهيلي. هذا بالإضافة إلى الجيمنازيات، وهي ألعاب قوى خاصة بالإبتدائي.
وقد كان من المفروض أن يكون التعليم الابتدائي قاعدة أساسية لتكوين أبطال الغد ولكن للأسف . أن أغلب المؤسسات هذا السلك التعليمي لا يتوفر على ملاعب رياضية. وحتى إن وجدت، فإنها لا تخضع إلى المقاييس المطلوبة في المجال الرياضي ولا تستوعب العدد الإجمالي للتلاميذ الممارسين للرياضة
أما المشكل الثاني،فيتجلى في عدم توفر المؤسسة على أساتذة متخصصين في مادة التربية البدنية، إضافة إلى غياب التأطير الذي يتطلب أجرأة مفاهيم ومعارف لتمكين التلاميذ منها في أفق تنمية مداركهم إضافة إلى غياب التجهيزات والوسائل الرياضية وحتى أن وجدت فلا تستعمل نظرا لقلة الخبرة.
إضافة إلى هذا فالمؤسسات التعليمية بالعالم القروي له مشاكل أكثر خصوصا في المناطق الجبلية حيث تجد حجرات مبنية على قمة الجبل يصعب حراسة التلاميذ في أوقات الاستراحة فما بالك بتفعيل حصص التربية البدنية .
لتجاوز مشاكل الرياضة المدرسية والعمل على الارتقاء بها، لابد من إعادة الاعتبار لهذه الرياضة بالعمل على تفعيل التوصيات التي سجلت بالمنتدى التربية البدنية الذي نضم بالاكاديمية طنجة تطوان خلال الموسم الدراسي 2004/2005 ونص على ما يلي:
ينبغي تفعيل دروس التربية البدنية في التعليم الابتدائي لتتحقق الغايات المرسومة للمجال الرياضي كما حددها الميثاق الوطني.
ضرورة أن تتحول الرياضة البدنية الى مادة إجبارية وأساسية بالتعليم الإبتدائي، يلقنها أستاذ متخصص، وتوفر لها التجهيزات والوسائل الضرورية.
ضرورة خلق شراكات بين النوادي والجمعيات الرياضية والمؤسسات التعليمية القريبة منها داخل المدينة أو الجماعة.
خلق شراكات مع المجتمع المدني على أساس استفادة متبادلة، حيث تستفيد جمعيات المجتمع المدني من الفضاءات الرياضية للمؤسسات التعليمية، أيام الأحد والعطل، مقابل استفادة هذه الأخيرة من خدمات في مجال البيئة، والنظافة وغيرها من الأنشطة التي يمكن أن تقدمها الجمعيات.
تطوان بلوس