النائب الاقليمي لوزارة التربية الوطنية يشوه معالم الثانوية الوحيدة بجماعة فرخانة تحت مسمى التقسيم

شرعت نيابة التعليم في تقسيم ثانوية فرخانة التأهيلية في بداية الموسم الدراسي الحالي 15/16 بعد ان خصصت لذلك 16 قاعة للسلك الاعدادي يتوزع عليها حوالي 1200 تلميذ و 12 قاعة للتعليم التأهيلي يتوزع عليها حوالي 600 تلميذ كما قامت ببناء حجرتين دراسيتين في قلب الساحة المخصصة للتربية البدنية مسيجتين بسياج فاصل بين المؤسستين مما اساء الى فضاء المؤسسة ، و اضاع على التلاميذ فرصة ممارسة رياضة القفز العلوي ورياضة الجري السريع ، و لم يستحضر صناع قرار التقسيم وجود داخليتين ، احداهما للإناث و هي تأوي تلميذات من السلكين التأهيلي و الاعدادي و موجودة على التراب الاعدادي ، بينما الاخرى هي للذكور تأوي تلاميذ من السلكين التأهيلي و الاعدادي و موجودة على التراب التأهيلي ، الامر الذي سيحول دون انجاح التقسيم ان عاجلا ام آجلا من حيث تداخل المسؤوليات و صعوبة المراقبة و الضبط .
هذا ويتابع بالتراب الاعدادي قسمان من السلك التأهيلي مما جعل من مشروع التقسيم مشروعا صوريا ، شكلا ومضمونا خاصة اذا كان الهدف منه هو الفصل بين السلكين ، فضلا عن عدم توفر التراب الاعدادي على مكتبة و قاعة للأنشطة اسوة بالتراب التأهيلي باعتبارهما مرفقين تربويين اساسيين في العملية التعليمية التعلمية ،مما سيحرم 1200 تلميذ من الاستفادة من هذين المرفقين ليضطرهم الحال الى الانتقال الى التراب التأهيلي قصد الاستفادة و هذا من شانه ان يخلق فوضى عارمة لدى التراب التأهيلي . ان التقسيم الحالي تسبب في تقليص البنية لدى الاعدادي و التاهيلي مما نتج عنه الاكتظاظ (بين 48 و 50 تلميذا ) و حرمان تلاميذ السلكين من التفويج في المواد العلمية ، كل هذا جاء نتيجة تحويل 03 حجرات مخصصة للدرس لمرافق ادارية لفائدة التراب الاعدادي ، فضلا عن وجود صعوبات اخرى تتجلى في كيفية التعامل مع الارشيف و سجله لاعتباره كان مسجلا بثانوية فرخانة التاهيلية ليتم تحويله الان على اسم مؤسسة حديثة العهد اسمها اعدادية القصبة و هذا من شانه ان يسبب مشاكل جمة لطالبي الشواهد المدرسية لدى تلاميذ الاعدادي المنقطعين للادلاء بها عند الاقتضاء ، كما توجد مخاوف لدى الاساتذة من استهداف نقط استقرارهم في المنصب لدى تغيير اسم المؤسسة من ثانوية فرخانة التاهيلية الى اعدادية القصبة اثناء الحركة الانتقالية .
تلكم هي مختلف الاعطاب التي تعتري مشروع التقسيم الناجمة عن حلول ترقيعية من جانب ادارة النيابة و التي لم تراع فيها ادنى الشروط التربوية . اما وضعية الملحقة فهي في وضعية كارثية