كشفت معطيات صادرة حديثا عن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، عن تراجع عدد المتمدرسين في التعليم الأولي الخصوصي و"غير المهيكل"، مع تسجيل اقبال ملحوظ على التعليم الأولي العمومي الذي يدبر من طرف شركاء الوزارة. المعطيات التي حصلت عليها جريدة "العمق"، تشير إلى أن العدد الإجمالي للمتمدرسين بالتعليم الأولي بمختلف أنواعه على الصعيد الوطني عرف ارتفاعا ملموسا خلال الموسم الدراسي الحالي 2023/2022، حيث تم تسجيل ما مجموعه 931.393 تلميذة وتلميذ (يمثل الإناث حوالي 49,5%) مقارنة مع الموسم الدراسي 2022/2021، بارتفاع قدره 1,7%، حيث كان عدد المتمدرسين قد بلغ 915.491. وأشارت الوزارة ضمن حصيلتها في قطاع التربية والتكوين والتعليم الأولي، أن التعليم الأولي العمومي، والذي يدبر من طرف الشركاء بإشراف من الوزارة، قد سجل إقبالا ملحوظا، حيث ارتفع عدد الأطفال المسجلين من بهذا التعليم من 514.856، خلال الموسم الدراسي 2022/2021، إلى 571.301 برسم الموسم الدراسي 2023/2022، أي بزيادة وصلت إلى 11%. فيما سجل التعليم الأولي الخصوصي، بحسب المعطيات ذاتها، انخفاضا بنسبة وصلت إلى 3,2%، حيث انتقل عدد المتمدرسين من 230.251 برسم الموسم الدراسي 2022/2021 إلى 222.795 برسم الموسم الدراسي 2023/2022. وأوضحت الوزارة، أن نفس المنحى عرفه التعليم الأولي "غير المهيكل"، حيث انخفضت نسبته بشكل هام وبحوالي19,4%، حيث انتقل عدد المتمدرسين من 170.384 برسم الموسم الدراسي 2022/2021 إلى 137.297 برسم الموسم الدراسي 2023/2022. فيما يخص أعداد المتمدرسين بالأسلاك التعليمية، فقد أشار المصدر ذاته، إلى أن الطلب الاجتماعي على التمدرس يزداد بشكل مستمر، وذلك بفضل الجهود المتواصلة من أجل تعميم التعليم ونشره والتشجيع على الإقبال عليه، وكذا الوعي المتنامي للأسر بأهمية تمدرس أبنائها. وقد بلغ العدد الإجمالي للمتمدرسين بالمنظومة التربوية لقطاع التعليم المدرسي (عمومي وخصوصي) وعلى مستوى كافة الأسلاك التعليمية بما في ذلك المتمدرسين بالسلك الأولي برسم الموسم الدراسي 2023/2022، ما مجموعه 8.863.234 تلميذة وتلميذا أي بزيادة قدرها 1,5% مقارنة مع الموسم الدراسي 2022/2021، تمثل الإناث نسبة 48,7% من مجموع التلاميذ. ففي الوسط القروي، تضيف الوزارة، فقد تم برسم الموسم الدراسي 2023/2022، تسجيل ما مجموعه 3.527.462 تلميذة وتلميذا أي بزيادة قدرها 2,1% مقارنة مع الموسم الذي قبله، تمثل الإناث نسبة 48% من مجموع تلاميذ هذا الوسط.