La Journée mondiale de l'environnement coïncidant avec le 6 Juin de chaque année, a été célébré par la Délégation Provinciale du ministère de l'Education nationale et de la Formation professionnelle, la Direction du Parc national (PN) d'Ifrane et l'Association marocaine pour l'Ecotourisme et la Protection de la Nature (AMEPN) par l'organisation, les jeudi 5 et vendredi 6 juin 2014 du 1er Séminaire national sur l'Education environnementale dans les espaces protégés à Ifrane. Placé sous le thème de : « L'éducation environnementale en milieu rural : Investir dans les générations actuelles pour préserver les espaces naturels dans le futur », cette première organisée au Centre de formation des cadres supérieurs et de la formation continue de l'Université Al Akhawayne d'Ifrane a connu la forte participation des directions des parcs nationaux de Toubkal, Souss Massa, Khnifis, Tazekka, Al Hoceima, Khénifra, haut Atlas Oriental et d'Ifrane et celle des coordinateurs et coordinatrices régionaux de l'Education relative à l'Environnement et du développement durable relevant des Académies Régionales de l'Education et de la Formation (AREF) de l'Oriental, Taza - El Hoceima - Taounat, Tanger - Tétouan - Assela, Grand Casablanca, Rabat - Zemmour - Zair, Fès-Boulmane et celle de Méknès Tafilalet. La séance d'ouverture des travaux de ce séminaire a été présidée par le Directeur Régional du HCEFLCD M. Said Benjira, le Délégué Provincial du MENFP M. Ahmed Mrini et le Président de l'AMEPN M. Brahim Abouelabbas qui ont tous mis l'accent sur la grande importance de l'éducation à l'environnement au sein des établissement scolaires en général et les écoles rurales situées au cœur des espaces naturels protégés en particulier en vue d'une meilleure sensibilisation à la cause environnementale et aux menaces qui pèsent sur les ressources naturelles de notre pays. M. Benjira s'est déclaré honoré par la tenue de ce séminaire dont l'objectif est l'évaluation du projet d'ErE initié au Parc National d'Ifrane dans un cadre de partenariat entre son département, la DP du MENEF d'Ifrane et l'AMEPN signé à Ifrane le 27 septembre 2013 et consacré aux élèves du monde rural et des zones les plus reculées de la Moyenne Montagne du Moyen Atlas dans la Province d'Ifrane. Pour sa part, M. Ahmed Mrini a tenu à mettre en relief les grands efforts déployés par le département ministériel de l'éducation nationale en vu de promouvoir et de développer cette éducation relative à l'environnement et le développement durable au sein des établissements scolaires à travers des activités aussi bien parascolaires avec le concours de plus d'un partenaires tels que la FM6M et le HCEFLCD entre autres, que pédagogiques par l'amélioration des curricula en articulant les apprentissages autour d'objets ou phénomènes qui touchent le quotidien des apprenants et qui sont liés à l'environnement sans omettre de mettre le point sur cette première expérience mise en place et bien réussie par la DP du MENFP, la DREF du Moyen Atlas et le Parc d'Ifrane et l'AMEPN. De son côté, M. Brahim Abouelabbas président de l'AMEPN a signalé que l'objectif de ce séminaire est de partager l'expérience du parc national d'Ifrane en matière d'éducation à l'environnement réalisée au cours de l'année scolaire 2013-2014 et d'échanger d'autres expériences en la matière avec l'ensemble des acteurs concernés au niveau national. L'expérience réalisée cette année au niveau du Parc National d'Ifrane, avait-il avancé, est marquée par son originalité du fait qu'elle est destinée principalement aux écoles et aux enfants du monde rural relevant du territoire du Parc. C'est la première fois où un tel programme est conçu spécialement aux riverains d'un espace protégé. L'idée est de promouvoir la conscience envers la protection des espaces forestiers et des ressources en eau là où le problème de dégradation est senti avec acuité car selon lui, la construction d'une nouvelle génération de riverain du parc national sensible à la question de dégradation des écosystèmes forestiers, est le résultat escompté de cette action. Mme Imane Elquaoumi, chef de projet pilote au sein de l'AMEPN, a présenté, quant à elle, la genèse du projet éducatif de l'association amorcé depuis 2005 jusqu'en 2013 et dont les bénéficiaires du programme éducatif n'étaient autres que les élèves des écoles des missions étrangères et des écoles privées de l'axe Casablanca, Rabat, Kénitra avec la naissance de l'Ecomusée de l'association au cœur de la forêt de la Maâmora avant que l'AMEPN décide en 2013-2014, avait-elle avancé, de focaliser sur les écoles du monde rurale où la problématique de dégradation de l'environnement naturel est accrue et choisir le Parc National d'Ifrane pour la réalisation de ce nouveau programme éducatif au profit des élèves des école rurales de cette région de la province d'Ifrane vu sa richesse en biodiversité, ses écosystèmes menacés tel que celui du cèdre de l'Atlas, ses Ressources en eau et son importance à l'échelle nationale. La lecture des résultats de cette expérience riche en enseignements dégage un nombre total d'élèves bénéficiaires est de 1471, pour un nombre de 59 classes. Le nombre total de jours d'animation est de 125 jours. Aussi, la mise en œuvre de ce riche programme éducatif et d'animation pédagogique a nécessité la réalisation de plusieurs actions importantes à savoir : - La formation des animateurs (trices) de l'AMEPN et de l'équipe du parc national d'Ifrane au centre de l'ErE de Sidi Boughaba les 19, 20 et 21 Août 2013 en matière de techniques d'animation et d'accompagnement, de maitrise du cycle de l'eau et de la morphologie du poisson. - Un 1er Atelier de préparation du programme éducatif avec les enseignants (tes) coordinateurs(trices) des clubs d'environnement scolaires des écoles rurales cibles (38 écoles) le 16 novembre 2013 à Ifrane et dont l'objectif est d'arrêter la carte scolaire et le calendrier d'exécution du programme, l'information et implication des enseignants sur le programme et la formulation des recommandations sur le programme éducatif dans les écoles rurales. - La formation des enseignants l'AMEPN a organisé une formation les 20, 21 et 22 décembre 2013 au profit des enseignants des écoles rurales du Parc National d'Ifrane, notamment par la visite de la réserve de Sidi Boughaba, la visite du jardin éxotique et la présentation de l'expérience de l'écomusée de Maâmora. - Atelier de suivi et évaluation avec les enseignants le 14/02/2014 avec l'élaboration de plusieurs recommandations dont notamment la nécessité de généralisation de l'activité pour toucher l'ensemble des écoles et leurs annexes, la reprogrammation des classes qui ont été annulées et la diversification des activités durant la journée de l'éducation à l'environnement (compétitions, atelier de dessin...etc) Information et implication des directeurs d'écoles sur le programme éducatif. - Atelier de suivi et évaluation avec les directeurs le 14 mars 2014 qui s'est caractérisé par l'élaboration des recommandations suivantes : Prévoir un plan d'évaluation pour mesurer l'impact de ce programme éducatif dans le moyen et le long terme; Introduction du programme éducatif par le ministère de l'éducation nationale dans le programme scolaire des écoles depuis le 1er primaire jusqu'au 6ème primaire; Faire des formations périodiques au profit des représentants des clubs d'environnement pour maintenir l'activité au niveau des écoles. Après discussion des différentes communications et expériences présentées, les participants au premier séminaire national sur l'Education environnementale dans les espaces protégés à Ifrane ont approuvé une série de recommandations
