Dans sa dernière réunion, le bureau de la ligue a arrêté un programme de formation qui comprend une série de stages au bénéfice des cadres techniques: entraîneurs de clubs et officiels de compétitions. Ces stages seront destinés aux candidats relevant de son territoire. La première partie a débuté vendredi et samedi dernier où 50 entraîneurs ont bénéficié des cours théoriques donnés par les membres de la commission technique de la ligue qui seront suivis par d'autres matières sur la préparation physique, la stratégie de la course, la récupération, la planification de l'entraînement, la programmation de la semaine et la séance de l'entraînement. Chaque club avait le droit de présenter 3 entraîneurs dont un après sa formation, sera retenu pour qu'il relève directement de la commission technique régionale de la ligue. Les clubs représentés au stage: OM-SM-FUS-CMKA-MSR-fAR-HBA-ABA-ACSBASAAB-ETRA-CAT-IZK-AASAK-ARA-UTS. L'ouverture a eu lieu vendredi par Monsieur Boutaleb Moulay Brahim, président de la Ligue, qui a été entouré par les membres de son bureau et les responsables de l'encadrement du stage. LA FORMATION DES CADRES EST UNE NECESSITE La formation initiale et continue des entraîneurs des clubs est une force et base de la réussite doit exister; elle est une nécessité absolue qui a pour objectif l'accroissement du nombre d'entraîneurs et l'amélioration de la qualification avec connaissance pour les hommes de terrain qui sont proches des athlètes et de la vérité. Ce stage qui a été très suivi par les entraîneurs de club a connu plusieurs chapitres sur : la théorie de l'entraînement, la réglementation des jeux - les bases des règles - la pédagogie et la fonction de l'entraîneur. LES PRINCIPES DE L'ENRAINEMENT SPORTIF -Les lois de l'entraînement et la charte de l'entraîneur : les meilleures performances sont souvent le fruit d'un· meilleur entraînement, basées sur une bonne condition physique. -Les compétences des entraîneurs sont l'effet de l'entraînement et aussi un facteur de progrès. -L'entraînement est un processus systématique qui a pour objectif l'amélioration de la condition physique d'un athlète dans une activité choisie c'est un processus à long terme, progressif. L'entraîneur reconnaît les besoins et les aptitudes de l'athlète. LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES Les connaissances scientifiques dans les matières du sport doivent être prises en considération. L'entraîneur formé ou expérimenté par ses connaissances, son rôle est d'aider l'athlète à devenir ce qu'il est. Il ne doit pas négliger les sensations et sa relation à l'effort. -La loi de la surcharge: la surcharge d'entraînement doit être adaptée aux qualités de l'athlète. Chaque athlète est différent- Chaque épreuve est différente - Chaque programme est différent. -Chaque athlète est unique par son identité, son âge de développement où son âge à l'entraînement. -Entraîner, c'est se fixer des objectifs, choisir les moyens d'atteindre les objectifs, c'est savoir aussi doser la difficulté des tâches proposées à l'athlète. -La communication: la communication de l'entraîneur est une qualité primordiale envers son athlète et le groupe d'athlètes qui entraînent qui facilite le programme d'application d'entraînement. LA PEDAGOGIE SOUS TROIS FORMES -La pédagogie: est la science et l'art de l'éducation, avec la parfaite connaissance de transmettre son savoir à son sujet, l'enseignement s'impose des principes de bases sous trois formes : 1/ Pédagogie générale : montrer - intéresser - expliquer et discipliner. 2/ Pédagogie appliquée = connaître les techniques à enseigner, leurs diverses formes d'expliquer les évolutions et le sens de celle-ci, les dominantes actuelles, les procédés éducatifs d'apprentissage et de perfectionnement. - 3/Pédagogie d'apprentissage : Motiver à s'adapter au degré d'évolution concrétiser - contrôlé des résultats et ajuster application de la vie. Au mois d'avril, selon le programme de formation de la Ligue, deux sessions auront lieu.
