أي دور للعلماء والإعلام في التقريب بين المذاهب؟

أكد وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية أحمد التوفيق على الدور الذي يجب أن يقوم به العلماء في التقريب بين المذاهب، داعيا إياهم للاجتهاد للحصول من جهات القرار السياسي على تعهدات قاطعة لسحب البعد المذهبي من تخطيطاتهم داخل خريطة الأمة الواحدة.
وأضاف الوزير في افتتاح اجتماع المجلس الاستشاري الأعلى للتقريب بين المذاهب الإسلامية التابع للمنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) يوم الأربعاء، (أضاف) أن العمل التربوي للعلماء يجب أن يأخذ بعين الاعتبار الطابع المركب للهوية، بحيث لا تتناقض الهوية المذهبية مع الهوية المستمدة من الانتماء للأمة الواحدة، ويكون بينهما تعايش دون أن تسعى إحداهما لإلغاء الأخرى أو إضعافها.
كما أشار المتحدث إلى أن التقريب يجب أن يتم على أسس علمية، داعيا لإدخال الثقافة التاريخية بشكل متين في التكوين بمؤسسات التعليم الديني لأن "كثيرا من جوانب التباعد ذات صلة بالتاريخ وإن كانت تتجلى بتمظهرات فقهية وكلامية".
من جهته، أكد المدير العام للإيسيسكو عبد العزيز بن عثمان التويجري، أن التقريب بين المذاهب الإسلامية بمفهومه الواقعي والعملي يقتضي حوارا داخليا "إسلاميا-إسلاميا" يؤدي إلى تبادل المعرفة الدينية بين أتباع المذاهب وبالتالي إلى الاحترام المتبادل الذي اعتبره شرطا لازما من شروط رسالة التقريب.
وأوضح أن غياب الاحترام المتبادل من الأسباب الرئيسة التي تؤدي إلى الاحتقان الطائفي ويتمثل حاليا في الحملات الإعلامية الواسعة النطاق التي تستهدف الإساءة إلى أمهات المؤمنين وصحابة رسول الله صلى الله عليه وسلم، وتقابلها حملات لنشر الفكر التكفيري وإقصاء طوائف من غير مذاهب السنة والجماعة.
وقال التويجري إن "ذلك مرفوض رفضا قطعيا، وخطر على سلامة النسيج العقائدي للأمة الإسلامية، ولابد من القضاء عليه في مهده، من خلال مواصلة العمل على نشر أفكار التقريب، والاعتدال، والوسطية والتسامح، والاحترام المتبادل الذي يجب أن يسود بين المسلمين من أتباع المذاهب الإسلامية جميعا".
من جانبه، قال أمين مجمع الفقه الإسلامي الدولي، أحمد خالد بابكر أمين إن القضاء على أسباب الفرقة والتناحر بين المذاهب يمر عبر إصلاح مناهج التعليم وتنقيتها من كل ما يغرس في وجدان الناشئة رواسب تحطم جسور التواصل بين مختلف مكونات المجتمع المسلم أفرادا وجماعات.
وأشار إلى أن مجهود إصلاح المناهج يجب أن يواكبه تواصل مع قيادات وسائل الإعلام السمعية البصرية لإصلاح محتواها والتزام القيم التربوية، إلى جانب ضبط دقيق لكل ما يروجه الإعلام المكتوب وتوظيف الأنترنت، خاصة في صفوف الشباب، لتكريس مفاهيم التقارب ونبذ الخلافات والتباعد بين المذاهب .
كما شدد خالد بابكر أمين على ضرورة وجود فاعل لولاة الأمور في جميع الدول الإسلامية في الإرشاد والتوجيه والنصح وحتى الحزم إذا اقتضى الحال حتى لا تتطور القضايا التي تفتت وحدة الأمة.
هذا وناقش المجلس في إجتماعه الثالث الذي انطلقت أشغاله يوم الأربعاء بالرباط سبل توظيف المناهج التربوية ووسائل الإعلام في نشر فكر التقريب بين أتباع مختلف المذاهب الإسلامية.
وناقش المشاركون في هذا الإطار مشروع منهجية إعداد كتاب مدرسي عن التقريب بين المذاهب الإسلامية، ومشروع نماذج من كتيبات عن أعلام آل البيت والصحابة والمذاهب المشهورة، وذلك وفق استراتيجية التقريب بين المذاهب الإسلامية التي اعتمدها مؤتمر القمة الإسلامي العاشر سنة 2003.
كما تشمل مشاريع التقريب المتعلقة بالمناهج التعليمية إعداد دليل استرشادي لمعالجة الصور السلبية عن المذاهب الإسلامية في مناهج التربية الإسلامية.
ويعرض الاجتماع أيضا مشروع ورقتي عمل حول "توظيف وسائل الإعلام وتكنولوجيا المعلومات في نشر فكر التقريب والمادة العلمية اللازمة لذلك"، و"دور الثوابت الإسلامية في توحيد الأمة"، إلى جانب مشروع العدد التجريبي من مجلة "آفاق التقريب" التي يرتقب أن تصدر قريبا.